فاعلية استخدام استراتيجيات تعليمية مختلفة لتنمية مهارات عمليات العلم الاساسية في تدريس العلم لدى تلاميذ مدارس النور الابتدائية

لطفي، هالة محمد توفيق; هيئة التحرير

فاعلية استخدام استراتيجيات تعليمية مختلفة لتنمية مهارات عمليات العلم الاساسية في تدريس العلم لدى تلاميذ مدارس النور الابتدائية

المصدر:	مجلة التربية والتعليم
الناشر:	وزارة التربية والتعليم - المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي:	لطفي، هالة محمد توفيق (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
مؤلف (الإنجليزية):	Editorial Board
المجلد/العدد:	ع21,22
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	يناير
الصفحات:	225 - 230
رقم MD:	13591
نوع المحتوى:	عروض رسائل
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| عرض وتحليل الرسائل الجامعية \| رسائل الدكتوراة \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| الاطفال المعوقون \| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \| تدريس العلوم \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| التربية الخاصة \| الطلاب المكفوفون \| الاستكشاف \| التعلم الفردي \| التحصيل الدراسي \| القدرات العقلية \| مهارات التفكير \| المهارات الدراسية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التقييم التربوي \| معلمو العلوم \| اعداد المعلمين
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01790nam a22002057a 4500
001	0041319
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 302339 \|a لطفي، هالة محمد توفيق \|q Lutfi, Halah Mohammed Tawfiq \|e مؤلف
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|g Editorial Board \|e عارض
245		\|a فاعلية استخدام استراتيجيات تعليمية مختلفة لتنمية مهارات عمليات العلم الاساسية في تدريس العلم لدى تلاميذ مدارس النور الابتدائية
260		\|b وزارة التربية والتعليم - المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية \|c 2001 \|g يناير
300		\|a 225 - 230
336		\|a عروض رسائل
653		\|a علم النفس التربوي \|a عرض وتحليل الرسائل الجامعية \|a رسائل الدكتوراة \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a الاطفال المعوقون \|a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \|a تدريس العلوم \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a التربية الخاصة \|a الطلاب المكفوفون \|a الاستكشاف \|a التعلم الفردي \|a التحصيل الدراسي \|a القدرات العقلية \|a مهارات التفكير \|a المهارات الدراسية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a التقييم التربوي \|a معلمو العلوم \|a اعداد المعلمين
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 029 \|l 021,022 \|m ع21,22 \|o 0029 \|s مجلة التربية والتعليم \|t Journal of Education \|v 000
856		\|u 0029-000-021,022-029.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 13591 \|d 13591

عناصر مشابهة

فعالية استخدام استراتيجيات تعليمية مختلفة لتنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في تدريس العلوم لدى تلاميذ مدارس النور الابتدائية
بواسطة: لطفي، هالة محمد توفيق منشور: (2000)
فاعلية نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير و الاستيعاب المفاهيمي في العلوم و الإدراكات نحو بيئة الصف لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الحصان، أماني بنت محمد منشور: (2007)
أثر إستخدام كل من نموذج ويتلي للتعلم البنائي و التعلم بالإستقبال ذي المعنى على تنمية التحصيل و مهارات عمليات العلم و التفكير الإبتكاري لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الخميسي، مها عبدالسلام أحمد منشور: (2003)
أثر استخدام استراتيجيات تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية تحصيل العلوم ومهارات التفكير الاستدلالي الحسي والميول العلمية لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الرابع الابتدائي
بواسطة: عبده، حنان محمود محمد محمد منشور: (2009)
فاعلية استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تصحيح التصورات البديلة وتنمية التفكير العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2009)

فاعلية استخدام استراتيجيات تعليمية مختلفة لتنمية مهارات عمليات العلم الاساسية في تدريس العلم لدى تلاميذ مدارس النور الابتدائية

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو