LEADER |
02788nam a22002297a 4500 |
001 |
2112516 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بن إسماعيل، رحيمة
|e مؤلف
|9 457387
|
245 |
|
|
|a الخطوات المنهجية في البحوث التجريبية والعوائق الابستمولوجية التي تعترض الباحث التجريبي والحلول المقترحة
|
260 |
|
|
|b جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية
|c 2018
|g أفريل
|
300 |
|
|
|a 70 - 87
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعتبر هذا المقال محاولة لإيضاح خطوات المنهج التجريبي كونه يكتسي أهمية بالغة في تطور العلوم الإنسانية لأن مهمة الباحث تتجاوز الوصف إلى معالجة متغيرات بحثه تحت شروط مضبوطة ليتحقق من كيفية حدوث الظاهرة، ولذلك المنهج التجريبي تعديل مقصود ومضبوط للظروف المحددة لحادثة من الحوادث وتفسير التغيرات التي تطرأ في هذه الحادثة نتيجة ذلك. ونظرا لحاجتنا لهذا النوع من البحوث كان من المهم أن نبين العوائق الابستمولوجية التي تعترض الباحث وكيفية التعامل معها.
|b This article is an attemptto clarify steps of experimental approach. As it is of great importance in the development of human sciences, because the mission of experimental resercher beyond the description to treat variables of his research under strictly controlled conditions to verify how phenomenes occurs, And for that experimental research is intended modification for an incident and to explain the changes that occur in this incident as a result. And due the need for such kind of research it is important to show the epistemological constraints of experimental research and how we deal with them.
|
653 |
|
|
|a البحوث العلمية
|a المناهج العلمية
|a الرسائل الجامعية
|a الصعوبات الأكاديمية
|
692 |
|
|
|a البحث التجريبي
|a العلوم الإنسانية
|a العوائق الابستمولوجية
|b Experimental Research
|b Human Sciences
|b Epistemological Constraints
|
700 |
|
|
|a حفصى، سعاد
|q Hafsi, Souad
|e م. مشارك
|9 572786
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e EL Takamol Journal
|f Mağallaẗ al-takāmul
|l 003
|m ع3
|o 2453
|s مجلة التكامل
|v 000
|x 2588-168X
|
856 |
|
|
|u 2453-000-003-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1359124
|d 1359124
|