| LEADER |
03684nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2112769 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 720879
|a شنيب، تغريد عبدالرازق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن اضطراب طيف التوحد، السلوك العدواني. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس السلوك العدواني للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) من أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد تراوحت أعمارهم ما بين (9-12) عاماً بمتوسط عمري (10.5) وانحراف معياري (109). وتطرق إلى إعداد الصورة الأولية للمقياس والتي اشتملت على ثلاثة أبعاد وهي البعد الأول العدوان اللفظي وتكون من (11) مفردة، والبعد الثاني العدوان الموجه نحو الذات وتكون من (15) مفردة، وجاء البعد الثالث العدوان الموجه نحو الآخرين وتكون من (13) مفردة. وللوصول للخصائص السيكومترية لمقياس السلوك العدواني تم حساب صدق المقياس وصدق المحكمين، والصدق التمييزى، والاتساق الداخلي للمفردة الكلية للبعد التابعة له. وأوضح معاملات الارتباط بين درجات كل مفردة والدرجة الكلية للأبعاد على مقياس السلوك العدواني حيث اتضح أن كل مفردات مقياس السلوك العدواني معاملات ارتباطها موجبة ودالة إحصائيًا عند مستويين (0.01، 0.05)، أي أنها تتمتع بالاتساق الداخلي. وناقش ثبات المقياس من حيث طريقة إعادة التطبيق، وطريقة معامل ألفا-كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية، وطريقة الاتساق الداخلي للأبعاد. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن جميع معاملات الارتباط دالة عند مستوى دلالة (0.01) مما يدل على تمتع المقياس بالاتساق الداخلي والثبات، ومناسب لقياس السلوك العدواني لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد مبيناً صلاحيته للتطبيق. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a القياس النفسي
|a السلوك العدواني
|a اضطراب طيف التوحد
|a أطفال التوحد
|
| 700 |
|
|
|a شند، سميرة محمد إبراهيم
|g Shend, Samira Mohammed
|e مشرف
|9 248850
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|l 255
|m ع255
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-255-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1359500
|d 1359500
|
