ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

استخدام تقنية الواقع المعزز لرفع كفاءة التعليم المعماري: حالة دراسية قسم الهندسة المعمارية بالجامعة الإسلامية بغزة

العنوان بلغة أخرى: Using Augmented Reality Technologies to Raise the Effectiveness of Architectural Education: Case Study Architectural Department at the Islamic University of Gaza
المؤلف الرئيسي: قشطة، سندس محمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محيسن، أحمد سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 1 - 177
رقم MD: 1359783
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية الهندسة
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

206

حفظ في:
LEADER 01799nam a22003377a 4500
001 1558254
041 |a ara 
100 |9 721061  |a قشطة، سندس محمد محمود  |e مؤلف 
245 |a استخدام تقنية الواقع المعزز لرفع كفاءة التعليم المعماري:  |b حالة دراسية قسم الهندسة المعمارية بالجامعة الإسلامية بغزة 
246 |a Using Augmented Reality Technologies to Raise the Effectiveness of Architectural Education:  |b Case Study Architectural Department at the Islamic University of Gaza 
260 |a غزة  |c 2021  |m 1442 
300 |a 1 - 177 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية الهندسة  |g فلسطين  |o 0573 
653 |a الواقع المعزز  |a التعليم المعماري  |a جودة التعليم  |a الجامعات الفلسطينية 
700 |9 359356  |a محيسن، أحمد سلامة  |e مشرف  |g Muhaisen, Ahmed S. 
856 |u 9808-001-008-0573-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-008-0573-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-008-0573-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-008-0573-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-008-0573-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-008-0573-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-008-0573-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-008-0573-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-008-0573-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-001-008-0573-6.pdf  |y 6 الفصل 
856 |u 9808-001-008-0573-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-008-0573-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1359783  |d 1359783