| LEADER |
04120nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2113448 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2020.287152
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مطر، أسماء إبراهيم محمد
|g Matar, Asmaa Ibrahim
|e مؤلف
|9 317083
|
| 245 |
|
|
|a فعالية بعض الأنشطة المتكاملة في تخفيف حدة التلعثم لدى عينة من المراهقين
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of some Integrated Activities on Reducing Stuttering Severity in a Sample of Adolescents
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 435 - 462
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد الكلام من أهم وسائل الاتصال الذي يعبر به المراهق عن شخصيته بطلاقة ووضوح، وإذا تعطلت أداة الاتصال لدى المراهق فإنه قد يعاني من العزلة والانطواء وضعف الثقة بالنفس لعدم قدرته على التواصل مع الآخرين والمجتمع المحيط به، لذا كان التساؤل الرئيس في هذا البحث هو: ما فعالية بعض الأنشطة المتكاملة في تخفيف حدة التلعثم لدى عينة من المراهقين؟ وتمثلت عينة الدراسة في "٢٠" مراهق متلعثم، ممن تراوحت أعمارهم بين (14: 16) عاما، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين هما: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وشملت أدوات الدراسة على مقياس شدة التلعثم للمراهقين (إعداد سيد البهاص) والأنشطة المتكاملة (إعداد الباحثة)، وبمعالجة النتائج إحصائيا، توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في تخفيف حدة التلعثم لدى عينة من المراهقين بعد تطبيق الأنشطة المتكاملة، وذلك في اتجاه المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فعالية هذه الأنشطة.
|b Speech is one of the most important means of communication through which adolescent expresses his personality fluently and clearly, if his communication tool is disrupted, he may suffer from isolation, introversion, and poor self-confidence due to his inability to communicate with others and with surrounding community, so the main question in this research is: What is the effectiveness of some integrated activities in reducing stuttering in a sample of adolescents? The study sample consisted of "20" adolescents with stuttering, aged (14:16) years, it was divided into two groups: experimental and control groups. Severity of stuttering scale (By Sayed El-Bahas) and the integrated activities program (By the researcher) were used. by processing its findings statistically, the study concluded that there were statistically significant differences at (0.01) level between the mean rank degrees of experimental and control groups in reducing stuttering in a sample of adolescents after conducting the integrated activities favoring the experimental group, which confirmed the effectiveness of such activities.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة التعليمية
|a اضطرابات النطق
|a التواصل اللغوي
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة المتكاملة
|a التلعثم
|a المراهقين
|b Integrated Activities
|b Stuttering
|b Adolescents
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 021
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 117
|m ع117
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-117-021.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_287152.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1360494
|d 1360494
|
