المصدر: | مجلة إبداعات تربوية |
---|---|
الناشر: | رابطة التربويين العرب |
المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، سامح جميل، ت. 2023 م. (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع24 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 9 - 16 |
ISSN: |
2536-9407 |
رقم MD: | 1360567 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
ناقش المقال تصنيف البراديمات. وبين أن البراديم تصور أساسي لمادة التخصص حيث يستخدم لتحديد ما يجب أن يدرس وما الأسئلة التي تسأل وكيف يجب أن تسأل وما القواعد الواجب اتباعها في تفسير الإجابات التي يتم الحصول عليها. وأشار إلى أنه وباستخدام مفهوم البراديم وتطبيعه بدقة على علم الاجتماع وتخصصاته الفرعية اتضح أنه في الوقت الحالي توجد عدة براديمات وليس براديما واحدا. وأوضح ما قاله برل ومورجان عندما قام بمحاولة لتحديد الوضع البراديمي لعلم الاجتماع والذي استخلصا أربع براديمات متباينة وليس ثلاثة كما فعل جورج ريترز كما اقترح كذلك استخدام مصطلحات أخرى اقترحا أن التنظيم الضبط والتغيير الراديكالي الجداري على أن مصطلح علم اجتماع التنظيم يشير إلى كتابات المفكرين الذين كانوا مهتمين بالأساس بتقديم تفسيرات للمجتمع في ضوء ما يؤكد وحدته الضمنية الكامنة. وأكد على أن الجدل الفلسفي يركز حول ادعاء أن علم الاجتماع يجب أن يكون علم اجتماعي حقيقي. وبين مخطط يحدد الحدود القصوى الطرفية ويؤكد الفوارق. وتحدث عن نظريات الصراع والتغير الجذري. وناقش نظريات التنظيم والنظام التوافق الطوعي والتكامل. واختتم المقال بالإشارة إلى التغير الجذري الصراع والهيمنة مبيناً أن كل براديم يوجه تصميمات للبحث مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
2536-9407 |