| LEADER |
07050nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2113564 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/raes.2020.241308
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، أحمد سالم
|g Ebrahim, Ahmed Salem
|e مؤلف
|9 509847
|
| 245 |
|
|
|a الاستفادة من الطريقة التكاملية للمدرسة الأمريكية الحديثة في الأداء على آلات "بيانو - كمان - شيللو"
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Integrative Method of the Modern American Method in Performance on Instruments "Piano - Violin - Cello"
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 165
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a كثرت الآراء والأفكار المطروحة لتحسين المناهج وتطويرها بشكل يساعد طلاب اليوم على مواكبة التطورات المستجدة، وإكسابهم المعارف والمهارات اللازمة لأن يصبحوا أعضاء فاعلين في مجتمعاتهم وفي حياتهم الخاصة، ومن ضمن تلك الأفكار والتحسينات التي تم طرحها وتنفيذها فمرة تكامل المواد الدراسية، تقوم فكرة تكامل المواد على تقديم المعلومات متكاملة بمعني أنها ترفض نظرية تفتيت هذه المادة الواحدة وتؤكد على تكامل المعرفة ووحدة العلم، وقد اطلع الباحثين على العديد من الطرق العالمية في تعليم الأداء على الآلات الموسيقية وضمن تلك الطرق الطريقة الأمريكية الحديثة التي أثبتت الدراسات والبحوث العلمية نجاحها في إكساب الطالب مهارات الأداء المختلفة على الآلات الموسيقية والتي تعتمد في محتواها العلمي على مفهوم التكامل بين المقررات المختلفة للآلات الأوركسترالية وكذلك الأداء في شكل جماعي لذا فقد رأي الباحثين ضرورة لوضع تصور مقترح لتدريس مقررات الأداء على الآلات المختلفة بشكل تكاملي في ضوء المدرسة الأمريكية الحديثة للوصول بالطالب إلى أعلي استفادة ممكنه في التحصيل الدراسي لتلك المقررات، وقد تحددت مشكلة البحث في عدم وجود رابط موضوعي بين مقررات الأداء للآلات عموما وبين مقررات الأداء على (البيانو – الكمان – الشيللو) وهذا على خلاف ما أثبتته الدراسات العلمية وتتبناه الاتجاهات العالمية في التدريس مما دعا الباحثين إلى إعداد تصور لتدريس الأداء على الآلات المختلفة يعتمد في محتواه على مفهوم التكامل وفقا للمدرسة الأمريكية الحديثة، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة وكانت العينة منتقاة قوامها 6 طلاب (3 كمان – 3 شيللو) الفرقة الثانية بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس، وقد اشتمل البحث على الإطار النظري متمثلا في نبذة عن تكامل المواد الدراسية والمدرسة الأمريكية الحديثة، ثم عرض الإطار التطبيقي متمثلا في نماذج من الجلسات التدريسية المطبق بها نظام التدريس المقترح، ثم عرض لنتائج البحث ثم عرض للتوصيات والمراجع، والملخص باللغة العربية والإنجليزية.
|b The views and ideas for the improvement and development of the curriculum helps today to keep abreast of emerging developments and execute the knowledge, skills and expertise to become active members in their communities and in their own lives, including the ideas and improvements that have been raised and implemented by the idea of integrating materials, I have to provide integrated information in the sense that it rejects the theory of fragmentation of this single subject and emphasizes the integration of knowledge and the unity of science. The different instruments on musical instruments, which depend in their scientific content on the concept of integration between the different courses of orchestral instruments as well as performance in a collective form. Therefore, the researchers saw the need to develop a proposed vision for teaching performance courses on different instruments in an integrated manner in the light of the modern American school to reach the student to the highest possible benefit in Academic achievement of those courses, and the research problem was identified in the lack of There is an objective link between performance decisions for machines in general and performance decisions on (piano- violin- cello) and this is in contrast to what has been proven by scientific studies and adopted by global trends in teaching, which called researchers to prepare a vision for teaching performance on different machines depends in its content on the concept of integration according to the school The study followed the experimental method with a single group, and the sample consisted of a selected group of 6 students (3 violin- 3 cello) of the second year at the Faculty of Specific Education, Ain Shams University. Presentation of the applied framework represented by models of the teaching sessions in which the proposed teaching system is applied, then a presentation of the research results, then a presentation of the recommendations and references, and the summary in Arabic and English.
|
| 653 |
|
|
|a الآلات الموسيقية
|a العزف الموسيقي
|a المدارس الموسيقية
|a التحصيل الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a الطريقة التكاملية
|a المدرسة الأمريكية الحديثة في الأداء
|a آلات "بيانو - كمان - تشيللو"
|b The Integrative Method
|b The Modern American Method
|b Performance on Instruments "Piano - Violin - Cello"
|
| 700 |
|
|
|a محمد، خالد يحيى مندوه
|g Mohammad, Khaled Yahya Mandouh
|e م. مشارك
|9 718719
|
| 700 |
|
|
|a عطية، شاهندة عبدالفتاح
|g Attia, Shahanda Abdel Fattah
|e م. مشارك
|9 651817
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 010
|e Journal Of Research In Specific Education Fields
|f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ
|l 018
|m ع18
|o 1566
|s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 2357-0296
|
| 856 |
|
|
|u 1566-000-018-010.pdf
|n https://raes.journals.ekb.eg/article_241308.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1360672
|d 1360672
|
