| LEADER |
06178nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2113647 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/raes.2021.255485
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القللي، محمد محمد السيد
|g Alqolali, Mohamed Mohamed El-Sayed
|e مؤلف
|9 440839
|
| 245 |
|
|
|a أثر دافعية الإنجاز الأكاديمي على مستوى التدريب الميداني لطلاب كليتي التربية الرياضية بدمياط والمنصورة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Academic Achievement Motivation on the Level of Field Training for Students of the Faculties of Physical Education in Damietta University and Mansoura University
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى بناء مقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي لطلاب التدريب الميداني بكليتي التربية الرياضية بدمياط والمنصورة، وكذلك التعرف على العلاقة بين دافعية الإنجاز الأكاديمي ومستوى الطلاب بالتدريب الميداني بكليتي التربية الرياضية بدمياط والمنصورة، والتعرف على الفروق في مستوى طلاب كليتي التربية الرياضية بدمياط جامعة دمياط وجامعة المنصورة بالتدريب الميداني وفقا لمستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي. وطبق البحث على عينة تم اختيارها بالطريقة العمدية من طلاب التدريب الميداني بالصف الرابع بكليتي التربية الرياضية بدمياط والمنصورة، وذلك حتى تكون قدرت الطالب في التدريب الميداني قد تشكلت، وبلغ إجمالي العينة (150) طالبا تم تقسيمهم إلى (50) طالب لحساب المعاملات العلمية للمقياس، (100) طالب لتطبيق الدراسة وبناء المستويات المعيارية للمقياس. وتوصل الباحثان إلى أن أهم نتائج البحث التوصل إلى مقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي لطلاب التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية ويتكون من ستة محاور هي(المثابرة– الطموح– الخوف من الفشل– الثقة بالنفس– ضبط النفس– الاستقلال)، يمكن الاعتماد على مقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي المستخلص بعد تقنينه، كما يمكن استخدام المستويات المعيارية للمقياس في التعرف على مستوي دافعية الإنجاز الأكاديمي للطلاب، وكذلك التنبؤ بمستوى هؤلاء الطلاب في التدريب الميداني، توجد علاقة ارتباط بين دافعية الإنجاز الأكاديمي ومستوى الطلاب بالتدريب الميداني بكليتي التربية الرياضية بدمياط والمنصورة، توجد فروق في مستوى طلاب كليتي التربية الرياضية بدمياط والمنصورة بالتدريب الميداني وفقا لمستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي.
|b This research aims to build a measure of motivation academic achievement for students of field training faculties of Physical Education in Damietta, Mansoura, to identify the relationship between achievement motivation and academic level of students' field training faculties of Physical Education in Damietta, Mansoura, to identify differences in the level of students of the faculties of Physical Education in Damietta, Mansoura field training, according to the level of academic achievement motivation. And applied research on a sample was selected her way intentional students field training fourth grade faculties of Physical Education in Damietta, Mansoura, so be estimated student in field training has been formed, and the total sample (150) students were divided into (50) student account transactions scientific measure, (100) called for the application of the study and construction of the standard levels of scale. The most important results have been achieved to gauge the motivation of academic achievement for students of field training at the Faculty of Physical Education and consists of six axes (perseverance- ambition- the fear of failure- self confidence- restraint- Independence), can rely on a measure of achievement motivation academic Abstract After codified, You can also use standard levels of scale in identify the level of motivation of academic achievement for students, as well as to predict the level of these students in the field training, there is a correlation between achievement motivation and academic level of students' field training faculties of Physical Education in Damietta, Mansoura, there are differences in the level of students of the faculties of Physical Education in Damietta Mansoura and field training, according to the level of academic achievement motivation.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب الميداني
|a الإنجاز الأكاديمي
|a التربية الرياضية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a دافعية لإنجاز الأكاديمي
|a مستوى الطلاب بالتدريب الميداني
|b Motivation Academic Achievement
|b Academic Level of Students' Field Training Faculties
|
| 700 |
|
|
|a غنيم، إبراهيم إبراهيم عبده مصطفى
|g Ghonim, Ibrahim Ibrahim
|e م. مشارك
|9 286543
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 010
|e Journal Of Research In Specific Education Fields
|f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ
|l 024
|m ع24
|o 1566
|s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 2357-0296
|
| 856 |
|
|
|u 1566-000-024-010.pdf
|n https://raes.journals.ekb.eg/article_255485.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1360803
|d 1360803
|
