ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المراقبة الذاتية فى مكافحة التطرف لدى عينة من الشباب السعودي فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Self-Monitoring in Combating Ideological Extremism among a Sample of Saudi Youth in Light of some Demographic Variables
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: خليفة، فاطمة خليفة السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalifa, Fatma Khalifa Elsayed
المجلد/العدد: ع145
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 457 - 489
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1360956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المراقبة الذاتية | التطرف الفكري | الشباب السعودي | متغيرات ديموجرافية | Self-Monitoring | Ideological Extremism | Saudi Youth | Demographic Variables
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
LEADER 04528nam a22002297a 4500
001 2113782
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a خليفة، فاطمة خليفة السيد  |g Khalifa, Fatma Khalifa Elsayed  |e مؤلف  |9 123394 
245 |a دور المراقبة الذاتية فى مكافحة التطرف لدى عينة من الشباب السعودي فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية 
246 |a The Role of Self-Monitoring in Combating Ideological Extremism among a Sample of Saudi Youth in Light of some Demographic Variables 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2023  |g يناير 
300 |a 457 - 489 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى انتشار كلا من المراقبة الذاتية والتطرف الفكري لدى الشباب السعودي، والكشف عن العلاقة بينهما، وأيضا التحقق من الفروق بين متوسطات درجات عينة الدراسة في كل من المراقبة الذاتية والتطرف الفكري تبعا لاختلاف بعض المتغيرات الديموجرافية (الجنس، المستوى الاقتصادي، الحالة الاجتماعية)، والكشف عن القيمة التنبؤية للمراقبة الذاتية بالتطرف الفكري، وأشملت الدراسة على عينة من الشباب السعودي(ن=446) منهم (197 ذكور، 249 إناث)، وطبق عليهم اختبار المراقبة الذاتية إعداد عفراء خليل، واختبار التطرف الفكري إعداد الباحثة، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. توصلت النتائج إلى وجود مستوى متوسط في كلا من المراقبة الذاتية والتطرف الفكري، ووجود علاقة سالبة بينهما، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة في كل من المراقبة الذاتية والتطرف الفكري تعزى لجميع المتغيرات الديموجرافية (الجنس، المستوى الاقتصادي، الحالة الاجتماعية). وتوصلت الدراسة إلى بعض التوصيات منها تفعيل دور كل من الأسرة، ومؤسسات التعليم، ووسائل الإعلام، ومؤسسات التطبيع الاجتماعي لتقليل الانحرافات الفكرية لدى الشباب. تدعيم قيم الوسطية والاعتدال لمكافحة الفكر المتطرف.   |b The current study aimed to identify the Prevalence of Self-monitoring, Ideological extremism among a sample of Saudi youth, and the relation between them, also identify how different in Self-monitoring, and Ideological extremism referring to sex, economic level, and Social statu, This study includes a sample of Saudi youth (N=446) (197 male and 249 female). In this study the researcher used Self monitoring Scale and Ideological extremism scale. the results revealed that there is a medium level of self-monitoring and Ideological extremism, and there is a negative relation between them. The results also showed that there are no significant differences in each of self-monitoring and Ideological extremism due to all demographic variables (gender, economic level, social statu). The study recommends activating the role of each of the family, educational institutions, the media, and social normalization institutions to reduce intellectual deviations among young people. Supporting the values of moderation to combat extremist ideology. 
653 |a المراقبة الذاتية  |a التطرف الفكري  |a القيم الفكرية  |a مكافحة التطرف  |a الشباب السعودي 
692 |a المراقبة الذاتية  |a التطرف الفكري  |a الشباب السعودي  |a متغيرات ديموجرافية  |b Self-Monitoring  |b Ideological Extremism  |b Saudi Youth  |b Demographic Variables 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 025  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 145  |m ع145  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-145-025.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1360956  |d 1360956