ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحاجة إلى تجديد الممارسات البيداغوجية لدى الأساتذة الجامعيين في نظام LMD: التكوين في علم المكتبات في الجزائر نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Need to Develop Pedagogical Practices in the System LMD of Higher Education
La Nécessité de Développer des Pratiques Pédagogiques dans le Système LMD de L’enseignement Supérieur
المصدر: مجلة التواصل
الناشر: جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي: الزاحي، حليمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zahi, Halima
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 9 - 28
ISSN: 1111-4932
رقم MD: 1361096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم عالي | نظام LMD | ممارسات بيداغوجية | أستاذ جامعي | علم المكتبات | Higher Education | LMD System | Pedagogical Practices | University Teacher | Library Science
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 03916nam a22002537a 4500
001 2113877
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 350805  |a الزاحي، حليمة  |e مؤلف  |g Zahi, Halima 
245 |a الحاجة إلى تجديد الممارسات البيداغوجية لدى الأساتذة الجامعيين في نظام LMD:  |b التكوين في علم المكتبات في الجزائر نموذجا 
246 |a The Need to Develop Pedagogical Practices in the System LMD of Higher Education 
246 |a La Nécessité de Développer des Pratiques Pédagogiques dans le Système LMD de L’enseignement Supérieur 
260 |b جامعة عنابة  |c 2020  |g سبتمبر 
300 |a 9 - 28 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استدعى اعتماد نظام LMD في التعليم العالي العديد من التغييرات في بيئة التعليم، خاصة ما يتعلق بالأستاذ الجامعي باعتباره موجها ومحركا للعملية التعليمية، وبالتالي فرض عليه مجموعة من الأدوار الجديدة لم تكن في التعليم التقليدي كالمرافقة البيداغوجية والتقييم المستمر للطالب. هذه الأدوار وأخرى حتمت على الأستاذ تغيير طريقة التدريس لتتماشى مع متطلبات LMD وما يفرضه العصر من إلزامية إدخال التكنولوجيات الحديثة في التعليم. وتحاول هذه الدراسة التعريف بأهم الممارسات البيداغوجية المعتمدة من طرف أساتذة علم المكتبات ومدى أهميتها في تطوير الكفاءات العلمية لدى الخريجين وجعلهم قادرين على العمل بما يتلاءم مع متطلبات عصر المعلومات والاتصالات.  |b The adoption of LMD in higher education required several changes in the educational environment especially with regard to the university teacher who is considered as the guide and monitor of the teaching process. This study tries to define basic pedagogical practices adopted by the teachers in library science and their relevance in developing the scientific competences of their graduates and enabling them to work effectively in the information and communication age.  |d Le recours au système LMD a bouleversé les habitudes, en provoquant plusieurs changements dans l’enseignement supérieur notamment pour l’enseignant universitaire considéré comme moteur du processus pédagogique. Plusieurs rôles et de nouvelles missions lui ont été ainsi confiés à l’instar de l’accompagnement pédagogique personnalisé et l’évaluation continue de l’étudiant. Cette étude met en lumière les pratiques pédagogiques adoptées par l’enseignant de la bibliothéconomie et leur impact sur le développement des compétences scientifiques des étudiants afin de les préparer aux nouveaux défis attendus. 
653 |a التعليم الجامعي  |a تكنولوجيا التعليم  |a أساتذة الجامعات  |a علم المكتبات  |a تكنولوجيا المعلومات  |a الجزائر 
692 |a تعليم عالي  |a نظام LMD  |a ممارسات بيداغوجية  |a أستاذ جامعي  |a علم المكتبات  |b Higher Education  |b LMD System  |b Pedagogical Practices  |b University Teacher  |b Library Science 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e El Tawassol Review  |f al-tawāṣul  |l 003  |m مج26, ع3  |o 0969  |s مجلة التواصل  |v 026  |x 1111-4932 
856 |u 0969-026-003-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1361096  |d 1361096