تكوين المستفيد عن بعد: نقلة نوعية أم انعكاس لما يقدم تقليديا: دراسة تحليلية للخدمة المقدمة عبر مواقع مكتبات الجامعات العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Distance Beneficiary Training: Qualitative Shift or a Reflection of what is Traditionally: Analytical Study of the Service Provided via Websites of Arab Universities Libraries Formation a Distance des Bénéficiaires: Changement Qualitatif ou Reflet de ce qui Est Traditionnellement Fourni: Etude Analytique du Service Fourni via Les Sites Web des Bibliothèques des Universités Arabes |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التواصل |
| الناشر: | جامعة عنابة |
| المؤلف الرئيسي: | بدر الدين، عطية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Badreddine, Attia |
| مؤلفين آخرين: | قموح، ناجية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 266 - 277 |
| ISSN: |
1111-4932 |
| رقم MD: | 1361253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تكوين المستفيد | التعليم عن بعد | مواقع الويب | مكتبات الجامعات العربية | دراسة | Beneficiary Training | Distance Learning | Websites | Arab Universities Libraries | Study
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 04089nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2113985 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 517853 |a بدر الدين، عطية |e مؤلف |g Badreddine, Attia | ||
| 245 | |a تكوين المستفيد عن بعد: |b نقلة نوعية أم انعكاس لما يقدم تقليديا: دراسة تحليلية للخدمة المقدمة عبر مواقع مكتبات الجامعات العربية | ||
| 246 | |a Distance Beneficiary Training: |b Qualitative Shift or a Reflection of what is Traditionally: Analytical Study of the Service Provided via Websites of Arab Universities Libraries | ||
| 246 | |a Formation a Distance des Bénéficiaires: |b Changement Qualitatif ou Reflet de ce qui Est Traditionnellement Fourni: Etude Analytique du Service Fourni via Les Sites Web des Bibliothèques des Universités Arabes | ||
| 260 | |b جامعة عنابة |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 266 - 277 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى تحديد أهم مظاهر خدمة تكوين المستفيدين في البيئة الرقمية، عبر إجراء دراسة وصفية لعينة من مواقع مكتبات الجامعات العربية، لأجل تحديد التقنيات والأشكال المعتمدة لإدارة هذه الخدمة وأهم المواضيع التي تغطيها. وتشير النتائج إلى أن نصف المواقع المدروسة لا تقدم هذه الخدمة، وتبقى المكتبات التي تقدم الخدمة تعتمد على الأشكال النصية في إتاحة مصادر تكوين المستفيد عبر مواقعها، كما أن الموضوع الغالب على هذه الدورات يتمحور حول أساليب الاستشهاد المرجعي وطرق تجنب السرقات العلمية. |b The research aims to identify the most important aspects of the Beneficiary Training Service in digitization environment through a descriptive study of a sample of Arab university libraries websites to identify the techniques and the different forms to manage this service and its important related topics. The results indicate that half of the studied websites do not provide this service and the libraries providing it keep the textual forms to get sources to the beneficiary training through their websites. The main topic on these courses is on reference citation and avoiding plagiarism methods. |d Le but de la recherche est d’identifier l’aspect le plus important du service de formation des bénéficiaires à l’environnement numérique par une étude descriptive d'un échantillon de sites Web de bibliothèques universitaires Arabes afin d'identifier les techniques et les différents formulaires utilisés pour gérer ce service et ses sujets connexes importants. Les résultats indiquent que la moitié des sites Web étudiés n'offrent pas ce service et que les bibliothèques fournissant ce service dépendent des formes textuelles utilisées pour fournir les sources de formation des bénéficiaires via leurs sites Web et les méthodes d’éviter le plagiat. | ||
| 653 | |a البيئة الرقمية |a السرقات العلمية |a الخدمات الإلكترونية |a الجامعات العربية | ||
| 692 | |a تكوين المستفيد |a التعليم عن بعد |a مواقع الويب |a مكتبات الجامعات العربية |a دراسة |b Beneficiary Training |b Distance Learning |b Websites |b Arab Universities Libraries |b Study | ||
| 700 | |a قموح، ناجية |g Gamouh, Nadjia |e م. مشارك |9 295230 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 016 |e El Tawassol Review |f al-tawāṣul |l 003 |m مج26, ع3 |o 0969 |s مجلة التواصل |v 026 |x 1111-4932 | ||
| 856 | |u 0969-026-003-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1361253 |d 1361253 | ||
عناصر مشابهة
-
دور مجلس آداب وأخلاقيات المهنة الجامعية في التصدي للسرقة العلمية التي يقدم عليها الأستاذ الجامعي
بواسطة: جلول، زعادي محمد منشور: (2023) -
حماية حق المؤلف في المكتبة الرقمية
بواسطة: مناصرية، حنان منشور: (2022) -
الإطار التخطيطي لإنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية لجامعة بني سويف في ظل تقنيات الويب "1"
بواسطة: محمد، مها أحمد إبراهيم منشور: (2014) -
الإطار التخطيطي لإنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية لجامعة بني سويف في ظل تقنيات الويب
بواسطة: محمد، مها أحمد إبراهيم منشور: (2015) -
قضية السرقات العلمية في منظور أخلاقيات الباحث العلمي وبرامج إعداده
بواسطة: الدمرداش، جيهان علي منشور: (2020)
