أزمة التعليم والتعلم في ظل كورونا 2020: الأفق والتحديات
| المصدر: | المجلة العربية للإدارة التعليمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العلمية اليمنية للإدارة التعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | الدهشان، جمال علي خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eldahshan, Gamal Ali Khalil |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 175 - 183 |
| رقم MD: | 1361567 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| المستخلص: |
كشفت الورقة عن أزمة التعليم والتعلم في ظل كورونا (2020). تأثر التعليم بأزمة كورونا وتضاعفت أعداد الطلاب المتأثرين بإغلاق المدارس والجامعات في (138) بلدًا قرابة أربع مرات خلال الفترة الأخيرة ليبلغ عددهم (1.37) مليار طالب يمثلون نسبة تتجاوز ثلاثة أرباع الأطفال والشباب في العالم. وأشارت إلى الآثار التي يمكن أن تترتب على إغلاق المدارس حول العالم ومنها توقف التعليم والتعلم، والحرمان من التغذية، وصعوبة توفير تعليم بديل في المنزل بسبب عدم استعدا أو قدرة الأهل على القيام بذلك في المنزل. وتطرقت إلى الحلول المقدمة في ظل إغلاق المدارس والجامعات وأهمها التركيز على الاستفادة من التكنولوجيا وآليات التعلم عن بعد من خلال منصات التعلم الرقمية والدروس الافتراضية المقدمة عن طريق الشبكات الاجتماعية والإنترنت. وأوضحت تقديم اليونسكو العديد من التوصيات لضمان نجاح عملية التعلم عن بعد خلال فترة إغلاق المدارس وانقطاع الدراسة وأبرزها التأكد من الجاهزية لتقديم التعليم عن بعد وتوافر متطلبات ذلك. وعرضت مجموعة من التحديات في ظل انتشار الأزمة وكيفية التعامل معها ومنها نقص الوعي والتصور المتكامل عن التعليم عن بعد، والقصور الواضح في الوفاء بمتطلبات النحول من التعليم التقليدي إلى التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد خاصة في المنازل. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن الأزمة التي يمر بها التعليم في ظل فيروس كورونا تتطلب من كل الدول أن لديها نظاما تعليميا إلكترونيا يتطور مع ما يشهده العالم من تطور تكنولوجي مستمر معتمدا على ما يوفره هذا التطور من إمكانات تفيد العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستقبل التعليم بعد جائحة كورونا: سيناريوهات استشرافية
بواسطة: الدهشان، جمال علي خليل منشور: (2020) -
تحديات التعليم الإلكتروني في ظل أزمة كورونا وما بعدها
بواسطة: جبر، نادية كعب منشور: (2022) -
التعلم الموجه ذاتياً كمدخل للتعليم في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد COVID 19: تصور مقترح
بواسطة: العتيبي، خالد بن ناهس الرقاص منشور: (2020) -
دور الذكاء الاصطناعي في مواجهة جائحة كورونا في مواجهة التعايش معها
بواسطة: الدهشان، جمال علي خليل منشور: (2020) -
التعلم عن بعد كخيار استراتيجي في فنلندا في مجابهة أزمة كوفيد 19 وإمكانية الإفادة منها في دولة الكويت: دراسة مقارنة
بواسطة: العنزى، سامى مجبل ماضى منشور: (2021)
