ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أزمة التعليم والتعلم في ظل كورونا 2020: الأفق والتحديات

المصدر: المجلة العربية للإدارة التعليمية
الناشر: الجمعية العلمية اليمنية للإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي: الدهشان، جمال علي خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eldahshan, Gamal Ali Khalil
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 175 - 183
رقم MD: 1361567
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
LEADER 03514nam a22002057a 4500
001 2114258
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a الدهشان، جمال علي خليل  |g Eldahshan, Gamal Ali Khalil  |e مؤلف  |9 107509 
245 |a أزمة التعليم والتعلم في ظل كورونا 2020:  |b الأفق والتحديات 
260 |b الجمعية العلمية اليمنية للإدارة التعليمية  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 175 - 183 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة عن أزمة التعليم والتعلم في ظل كورونا (2020). تأثر التعليم بأزمة كورونا وتضاعفت أعداد الطلاب المتأثرين بإغلاق المدارس والجامعات في (138) بلدًا قرابة أربع مرات خلال الفترة الأخيرة ليبلغ عددهم (1.37) مليار طالب يمثلون نسبة تتجاوز ثلاثة أرباع الأطفال والشباب في العالم. وأشارت إلى الآثار التي يمكن أن تترتب على إغلاق المدارس حول العالم ومنها توقف التعليم والتعلم، والحرمان من التغذية، وصعوبة توفير تعليم بديل في المنزل بسبب عدم استعدا أو قدرة الأهل على القيام بذلك في المنزل. وتطرقت إلى الحلول المقدمة في ظل إغلاق المدارس والجامعات وأهمها التركيز على الاستفادة من التكنولوجيا وآليات التعلم عن بعد من خلال منصات التعلم الرقمية والدروس الافتراضية المقدمة عن طريق الشبكات الاجتماعية والإنترنت. وأوضحت تقديم اليونسكو العديد من التوصيات لضمان نجاح عملية التعلم عن بعد خلال فترة إغلاق المدارس وانقطاع الدراسة وأبرزها التأكد من الجاهزية لتقديم التعليم عن بعد وتوافر متطلبات ذلك. وعرضت مجموعة من التحديات في ظل انتشار الأزمة وكيفية التعامل معها ومنها نقص الوعي والتصور المتكامل عن التعليم عن بعد، والقصور الواضح في الوفاء بمتطلبات النحول من التعليم التقليدي إلى التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد خاصة في المنازل. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن الأزمة التي يمر بها التعليم في ظل فيروس كورونا تتطلب من كل الدول أن لديها نظاما تعليميا إلكترونيا يتطور مع ما يشهده العالم من تطور تكنولوجي مستمر معتمدا على ما يوفره هذا التطور من إمكانات تفيد العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التعليم  |a الأزمات التعليمية  |a التحديات التعليمية  |a الأوبئة العالمية  |a فيروس كورونا (كوفيد-19) 
773 |c 009  |e The Arabian Journal of Educationnel Administration  |l 001  |m مج1, ع1  |o 2456  |s المجلة العربية للإدارة التعليمية  |v 001 
856 |u 2456-001-001-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1361567  |d 1361567