ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>متطلبات تأهيل مؤسسات رياض الأط...>الوصف

متطلبات تأهيل مؤسسات رياض الأطفال للاعتماد بمحافظة دمياط من وجهة نظر مديريها

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جوهر، علي صالح حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مراد، حسام إبراهيم الدسوقي (م. مشارك), البسيوني، علا السيد أحمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 162 - 201
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1361689
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مؤسسات رياض الأطفال | الأداء التعليمي | التحديات التربوية | الاعتماد التربوي | دمياط
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات | مؤسسات رياض الأطفال | الاعتماد | Accreditation | Kindergarten Institutions | Obstacles
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تمثلت أهداف البحث في التعرف على الإطار التحليلي لمؤسسات رياض الأطفال بمحافظة دمياط. وإبراز المقصود بالاعتماد لمؤسسات رياض الأطفال. ورصد وجهة نظر مديري مؤسسات رياض الأطفال في معوقات تأهيلها للاعتماد بمحافظة دمياط. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. كما استخدم أداة الاستبانة والتي طبقت على عينة عشوائية بلغ عددها (105) عضواً من مديرات مؤسسات رياض الأطفال بمحافظة دمياط وتوصلت نتائج البحث إلى متطلبات تأهيل مؤسسات رياض الأطفال للاعتماد بمحافظة دمياط، أهمها: إعداد البيئة اللازمة والوقت المناسب لتطبيق نظام الجودة والاعتماد التربوي بمؤسسات رياض الأطفال. وتوفير تقنيات المعلومات والاتصالات وتوظيفها بفاعلية بمؤسسات رياض الأطفال وغرس ثقافة الجودة والاعتماد التربوي داخل وخارج مؤسسات رياض الأطفال. والاستفادة من التجارب الناجحة في تطبيق نظام الجودة والاعتماد التربوي. كما توصلت نتائج البحث إلى آليات تأهيل مؤسسات رياض الأطفال للاعتماد بمحافظة دمياط، أهمها نشر ثقافة الاعتماد بين العاملين بمؤسسة رياض الأطفال من خلال تكوين فريق للتواصل مع العاملين. والاهتمام بالجانب الإداري والتنظيمي وتبني الأسلوب الديمقراطي في الإدارة وتكوين روابط اجتماعية بين العاملين بالروضة. بالإضافة إلى تكوين علاقات اجتماعية قوية مع كافة منظمات المجتمع المحلي والعمل على ربط مؤسسة رياض الأطفال بالمجتمع المحلي في إطار سياسة الإدارة التعليمية.

The objectives of the research were to identify the analytical framework for kindergarten institutions in Damietta Governorate. And highlighting what is meant by accreditation for kindergarten institutions. And monitoring the point of view of the directors of kindergarten institutions in the obstacles to qualifying them for accreditation in Damietta Governorate. The research used the descriptive analytical method. He also used the questionnaire tool, which was applied to a random sample of (105) members of the directors of kindergarten institutions in Damietta Governorate. children. Providing information and communication technologies and employing them effectively in kindergarten institutions. Instilling a culture of quality and educational accreditation inside and outside kindergarten institutions. And benefit from successful experiences in applying the quality and educational accreditation system. The results of the research also reached mechanisms for qualifying kindergarten institutions for accreditation in Damietta Governorate, the most important of which is spreading the culture of accreditation among the employees of the kindergarten institution through forming a team to communicate with the employees. Paying attention to the administrative and organizational aspects, adopting the democratic method in management, and forming social bonds among the kindergarten workers. In addition to forming strong social relations with all local community organizations and working to link the kindergarten institution with the local community within the framework of the educational management policy.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.