| LEADER |
03385nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2114457 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوزيدي، محمد
|g Bouzidi, Mohammed
|e مؤلف
|9 84545
|
| 245 |
|
|
|a أهمية ودور الوسائل التعليمية وفاعليتها في التحصيل الدراسي وتحسين المستوى التعليمي
|
| 246 |
|
|
|a The Importance and Role of Teaching Aids and their Effectiveness in Academic Achievement and Improving the Educational Level
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عاشور زيان الجلفة
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 7
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر الوسيلة التعليمية أحد أهم الأدوات البيداغوجية في تحقيق العملية تعليمية / تعلميه، وتكون ذات فعالية بتأمين العلاقة الوطيدة بينها، وبين المادة التعليمية المقدمة، والتي تتطلب من المعلم الكفء أن يبين الغاية بكل دقة أثناء عملية الاستعمال، وبالكيفية المقصودة، ولا يكون القصد من استخدام الوسيلة هو التباهي والتجديد من أجل التجديد، وإنما يكون الاستخدام واعيا هادفا نافعا وفعالا. ومن خلال ما سبق ذكره، سنحاول في هذه المداخلة التطرق لأهم الإجراءات التطبيقية المتبعة في اختيار وتطبيق الوسائل التعليمية ومدى فاعليتها ي التحصيل الدراسي وتحسين المستوى عند المتعلم.
|b The educational method is considered one of the most important pedagogical tools in achieving the educational/learning process, and it is effective by securing the close relationship between it and the provided educational material, which requires the competent teacher to clearly state the purpose during the use process, and in the intended manner, and the intention of using the method is not It is bragging and renewal for the sake of renewal, but the use is conscious, purposeful, useful and effective. And through the aforementioned, we will try in this intervention to address the most important practical procedures followed in the selection and application of educational aids and their effectiveness in academic achievement and improving the level of the learner.
|
| 653 |
|
|
|a الوسائل التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a التنمية التعليمية
|a المواد التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الوسيلة
|a المتعلم
|a المعلم
|a الدرس
|a البيداغوجيا
|b The Method
|b The Learner
|b The Teacher
|b The Lesson
|b The Pedagogy
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Domaine Revue for Human Sciences and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-maydān li-l-dirāsāt al-riyāḍiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 1991
|s مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
|v 006
|x 2602-6155
|
| 856 |
|
|
|u 1991-006-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1361832
|d 1361832
|
