ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم عن بعد آمال وطموح واقع...>الوصف

التعلم عن بعد آمال وطموح واقع الجامعات العربية للتعليم عن بعد: دراسة ميدانية تحليلية لواقع التعليم عن بعد

العنوان بلغة أخرى: Distance Education Hopes and Ambitions
L’enseignement à Distance Espoirs et Ambitions
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر: جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي: مقلق، عثمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دك، غياث أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 37 - 78
ISSN: 2958-8537
رقم MD: 1361945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم عن بعد | التعليم الجامعي | الجامعات العربية | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | المراسلة | التعليم | التحصيل الدراسي | التكوين | التطوير | التنمية الذاتية | Distance Education | Correspondence | Education | Academic Achievement | Training | Development | Self-Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: Distance education is one of the necessities that have proven its existence in academic and professional life. Which led to the emergence of many means, programs and methods through which knowledge can be acquired, at various levels, including: academic achievement- training- development (self-development)? The aim of our study is to what extent is this type of education effective and positive in academic achievement and self-development by answering the following questions: The concept of distance education? Types of distance education? -The positive and negative points of distance education? -The future of distance education, ambition and hopes?

التعليم عن بعد من الضروريات التي أثبتت وجودها في الحياة الدراسية والمهنية، مما أدى إلى ظهور العديد من الوسائل والبرامج والطرق يمكن من خلالها تحصيل العلم، على مختلف المستويات من بينها: التحصيل الدراسي -التكوين -التطوير (التنمية الذاتية). وكذلك مما أدى بالعديد من الدول للتوجه إلى التعليم عن بعد استدراك ما كان صعبا في الماضي بسبب وجود الأوبئة كجائحة كوفيد ١٩ أو التباعد الجغرافي كونه عائقا في بعض الأحيان في عملية التعليم الكلاسيكي إذا تم منع التنقل من بلد إلى آخر، وكذلك تدهور الوضع الاقتصادي للدول يكون له تأثيرا على عدد المناصب البيداغوجية ومنه عدم استيعاب عدد كبير من طلبة العلم. كلها عوامل أدت إلى زيادة الاهتمام والتوجه إلى هذا النوع من التعليم، والذي أصبح الآن أكثر إقبالا مما كان عليه. الهدف من دراستنا هو ما مدى فعالية وإيجابية هذا النوع من التعليم في التحصيل الدراسي والتنمية الذاتية من خلال الإجابة عن التساؤلات التالية: مفهوم التعليم عن بعد؟ أنواع التعليم عن بعد؟ إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد؟ أفاق التعليم عن بعد في الوطن العربي؟
ISSN: 2958-8537

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.