التقبل الاجتماعي لدمج الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المدرسة العادية تبعا لآراء معلميهم في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Social Acceptance of Integrating Students with Autism Spectrum Disorder in Regular School Setting According to the Opinions of their Teachers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خليل، حنين نافذ حماد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Haneen Nafez Hammad |
| مؤلفين آخرين: | المقداد، قيس إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 1362424 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
176
| LEADER | 01799nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559030 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 722597 |a خليل، حنين نافذ حماد |e مؤلف |g Khalil, Haneen Nafez Hammad | ||
| 245 | |a التقبل الاجتماعي لدمج الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المدرسة العادية تبعا لآراء معلميهم في الأردن | ||
| 246 | |a The Social Acceptance of Integrating Students with Autism Spectrum Disorder in Regular School Setting According to the Opinions of their Teachers in Jordan | ||
| 260 | |a إربد |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 91 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4791 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a القبول الاجتماعي |a الدمج التعليمي |a أطفال التوحد |a المجتمع الأردني | ||
| 700 | |a المقداد، قيس إبراهيم |g Al-Meqdad, Qais Ibrahim |e مشرف |9 170143 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4791-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1362424 |d 1362424 | ||
عناصر مشابهة
-
أنشطة مقترحة لدمج ذوي اضطراب طيف التوحد في المجتمع
بواسطة: عريبي، هاجر محمد جمعة منشور: (2024) -
مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة
بواسطة: الشهري، العنود بنت عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2021) -
الدمج الناجح للتلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد في الأقسام الخاصة: دراسة حالة في القسم الخاص بابتدائية خليل عبدالقادر مخادمة ورقلة: اضطراب اسبرجر نموذجا
بواسطة: بن راس، مسعودة منشور: (2022) -
مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2016) -
تقييم خبرات أولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في التشخيص والعلاج والتعليم في الأردن
بواسطة: عويضة، لينا سعيد خليل منشور: (2020)
