ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع أدوار المؤسسات التربوية ف...>الوصف

واقع أدوار المؤسسات التربوية في مواجهة جرائم استغلال الأطفال في مصر: دراسة ميدانية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: محمد، أميمة عبدالرحمن حماد (مؤلف)
المجلد/العدد: س21, ع171
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 27 - 76
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1362441
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | حقوق الأطفال | العنف الأسري | الاستغلال الجنسي | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على واقع أدوار المؤسسات التربوية في مواجهة جرائم استغلال الأطفال في مصر دراسة ميدانية. لقد مرت مرحلة الطفولة عبر التاريخ بفترات من الشدة والرخاء وتتالت على الأطفال مصاعب جمة فأهملوا وشردوا وسلبت براءتهم، ولم يحظ الطفل بالاهتمام والرعاية المناسبة إلا منذ فترة قريبة وتباينت مظاهر الاهتمام والرعاية المناسبة إلا منذ فترة قريبة وتباينت مظاهر الاهتمام به من عصر لآخر. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج الاستشرافي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة. وتكونت العينة في جولتي دلفي من مجموعة من (50) خبير في الجولة الأولى و(48) خبيراً من الخبراء والأستاذة التربويين بكليات التربية والآداب ومركز البحوث الاجتماعية والجنائية بالقاهرة. وتوصلت نتائج الدراسة الاستشرافية التي تم توصل إليها من وجهة نظر الخبراء والمتخصصين وتم اقتراح أدوار المؤسسات التربوية في مواجهة جرائم استغلال الأطفال في مصر ومنها الامتناع عن استغلال أبنائها سواء بتزويجهم مبكراً أو دفعهم لسوق العمل، توعية الأطفال حول كيفية التعامل مع ما يتعرضون له من مضايقات وتحرشات في المجتمع الخارجي وكيفية التعامل معه، وذكر أدوار المدرسة المقترحة في مواجهة جرائم استغلال الأطفال في مصر، وأشار إلى أدوار وسائل الإعلام المقترحة في مواجهة جرائم استغلال الأطفال في مصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.