العوامل المؤثرة في تكوين الفكر التربوي لدى بعض أعلام المذهب المالكي من خلال بعض كتاباتهم
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حموده عبدالرحمن علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س21, ع171 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 203 - 245 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 1362467 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفكر التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على العوامل المؤثرة في تكوين الفكر التربوي لدى بعض أعلام المذهب المالكي-عينة البحث-وهم: الإمام أبو الحسن القابسي (403ه)، والإمام أبو عمر يوسف بن عبد البر القرطبي (٤٦٣ه)، والإمام أبو الوليد الباجي (ت٤٩٤ه)، والإمام أبو إسحاق الشاطبي (ت790ه) من خلال بعض كتاباتهم محل الدراسة. ولتحقيق الهدف من البحث، اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي وأسلوب تحليل المحتوى لبعض كتابات هؤلاء الأعلام، وخلصت نتائج البحث إلى ما يلي: ١-كانت التنشئة الأسرية من أبرز العوامل التي أثرت في تكوين الفكر التربوي لدى هؤلاء الأعلام، حيث نجحت في إعدادهم فكريا وسلوكيا. ٢-أثرت المرجعية الدينية في بناء الفكر التربوي لدى هؤلاء الأعلام، حيث تبين أن الغرض الأساسي من التعليم عندهم هو معرفة الدين علما وعملا. ٣-تأثر هؤلاء الأعلام بطبيعة المذهب المالكي السائدة آنذاك، فالتمسوا العلوم في مختلف المجالات، وكانوا من أبرز فئات المفكرين إسهاما في التعليم، حيث شكلت كتاباتهم التربوية جوهر التراث التربوي. ٤-ارتبط الفكر التربوي لدى هؤلاء الأعلام ارتباطا وثيقا بمدى استقرار نظام الحكم. 5-كان للأوضاع الثقافية في عصر هؤلاء الأعلام الأثر الكبير في تكوين الفكر التربوي من خلال وعيهم بأهمية التعليم واستمراره فاعلا أساسيا في تشكيل ثقافة المجتمع. ٦-كانت الأوضاع المجتمعية ضمن العوامل التي كانت سبباً في تكوين الفكر التربوي لدى هؤلاء الأعلام. ٧-اعتمد هؤلاء الأعلام التلقي المباشر من أفواه المشايخ عبر الملازمة الطويلة لهم منهجا ثابتا لهم لا يحيدون عنه في طلب العلم، ومن ثم أثمر هذا المنهج في تكوين الفكر التربوي لديهم. ٨-باتت المناظرة والجدل من العوامل التي أثرت في تكوين الفكر التربوي لدى هؤلاء الأعلام، حيث كان بينهم وبين الظاهرية مناظرات ومناقشات، حتى إن بعضهم اختار تأليف الكتب في الرد عليهم. ٩-درس هؤلاء الأعلام علوما متنوعة كان لها بالغ الأثر في تكوين الفكر التربوي لديهم. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9646 |
عناصر مشابهة
-
المضامين التربوية في المذهب المالكي من خلال بعض مصادره
بواسطة: أحمد، أحمد حمدان حسانين منشور: (2004) -
دعم السلطة للمذهب المالكي في بلاد الغرب الإسلامي: قراءة تاريخية
بواسطة: المنصوري، محمد منشور: (2020) -
الفتوى الشنقيطية وتباين المنهج: دراسة في المصادر والسمات خلال القرن 13 هـ
بواسطة: الامام، ازيدبيه محمدن منشور: (2021) -
إطلالة على التجربة المالكية في فقة تنزيل الأحكام
بواسطة: الوكيلى، محمد منشور: (2007) -
منهج التنظير والتأصيل في نوازل فقه الوصية والتنزيل عند النوازليين المغاربة: الفقيه النوازلي أبو الشتاء الصنهاجي أنموذجا من خلال كتابه "الإيضاح والتحصيل"
بواسطة: بن محمد، علي ويعبوب منشور: (2022)
