ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تحقيق الإتاحة بمؤسسات ر...>الوصف

معوقات تحقيق الإتاحة بمؤسسات رياض الأطفال في مصر: دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: محمد، شيماء صابر عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: س22, ع176
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 151 - 196
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1362713
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | مرحلة الطفولة | الأداء المهني | الفرص التعليمية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن معوقات تحقيق الإتاحة بمؤسسات رياض الأطفال في مصر (دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج). اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة. وتكونت العينة من (350) مفردة شملت مديري الروضات الملحقة بالمدارس الابتدائية، معلمات بدرجة خبير رياض الأطفال، ومعلمات أول رياض الأطفال، ومعلمات رياض أطفال، ومعلمات بدرجة خبير في الروضات الحكومية بمحافظة سوهاج. وأظهرت نتائج البحث أن جميع استجابات أفراد العينة حول عبارات المحور الخاص بالمتطلبات التشريعية جاءت جميعها درجة أهمية كبيرة، وهذا يدل على أن جميع أفراد عينة الدراسة يؤكدون على أهمية المتطلبات التشريعية لتنفيذ برنامج الخطة الاستراتيجية في رياض الأطفال، وإن العبارة (6) زيادة عدد الأطفال تدريجياً بما يتلاءم مع زيادة عدد الأطفال سنوياً بمحافظة سوهاج قد حصلت على أهمية كبيرة، وجاءت في المرتبة الأولى، وأكدت نتائج الدراسة على ضرورة أن تكون معلمة رياض الأطفال من الحاصلات على مؤهلات متخصصة من إحدى كليات التربية قسم رياض الأطفال أو إحدى كليات تربية الطفل والكليات النوعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.