| LEADER |
02769nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2115134 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 722754
|a محمد، شيماء صابر عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معوقات تحقيق الإتاحة بمؤسسات رياض الأطفال في مصر:
|b دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2022
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 196
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن معوقات تحقيق الإتاحة بمؤسسات رياض الأطفال في مصر (دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج). اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة. وتكونت العينة من (350) مفردة شملت مديري الروضات الملحقة بالمدارس الابتدائية، معلمات بدرجة خبير رياض الأطفال، ومعلمات أول رياض الأطفال، ومعلمات رياض أطفال، ومعلمات بدرجة خبير في الروضات الحكومية بمحافظة سوهاج. وأظهرت نتائج البحث أن جميع استجابات أفراد العينة حول عبارات المحور الخاص بالمتطلبات التشريعية جاءت جميعها درجة أهمية كبيرة، وهذا يدل على أن جميع أفراد عينة الدراسة يؤكدون على أهمية المتطلبات التشريعية لتنفيذ برنامج الخطة الاستراتيجية في رياض الأطفال، وإن العبارة (6) زيادة عدد الأطفال تدريجياً بما يتلاءم مع زيادة عدد الأطفال سنوياً بمحافظة سوهاج قد حصلت على أهمية كبيرة، وجاءت في المرتبة الأولى، وأكدت نتائج الدراسة على ضرورة أن تكون معلمة رياض الأطفال من الحاصلات على مؤهلات متخصصة من إحدى كليات التربية قسم رياض الأطفال أو إحدى كليات تربية الطفل والكليات النوعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التربوية
|a مرحلة الطفولة
|a الأداء المهني
|a الفرص التعليمية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 176
|m س22, ع176
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 022
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-022-176-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1362713
|d 1362713
|
