| LEADER |
04883nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2115181 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 722783
|a طعمة، فاتح
|e مؤلف
|g Tomeh, Fateh
|
| 245 |
|
|
|a التوسع الدلالي في العربية:
|b أسلوب الترادف أنموذجا - بين ابن فارس والثعالبي
|
| 246 |
|
|
|a Semantic Expansion in Arabic:
|b The Tandem Style as a Model - between Ibn Faris and Althaalibi
|
| 260 |
|
|
|b مركز فكر للدراسات والتطوير
|c 2023
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 228 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى هذا البحث إلى بيان أهمية أسلوب الترادف في اللغة العربية من الجانبين اللغوي والدلالي بصفته واحدا من عوامل التوسع في اللغة العربية، إذ يسهم في زيادة المعاني في العربية. وتنبع إشكالية البحث من محاولة عقد مقارنة أسلوبية للترادف عند عالمين لغويين كان لهما أثر بارز في التنظير لفقه اللغة العربية هما أحمد بن فارس وأبو منصور الثعالبي. ولأجل تحقيق هذه الغاية اعتمد الباحث المنهج الوصفي في بداية بحثه ليصف من خلاله مفهوم الترادف ويعرض أهميته، ثم لجأ إلى المنهج المقارن لبيان الفروق الجوهرية بين مذهبي ابن فارس والثعالبي في النظر إلى أسلوب الترادف اللغوي. واقتضت تلك المنهجية تقسيم البحث إلى مقدمة وثلاثة مباحث رئيسة؛ المبحث الأول تناولت فيه آراء العلماء في الترادف، وفي المبحث الثاني عرضت أسباب ظهور الترادف في العربية، ثم ذكرت في المبحث الثالث فوائد الترادف. وتوصل البحث إلى جملة من النتائج نذكر منها أن أسلوب الترادف يعد ثروة لغوية يمكن توظيفها في تعليم العربية للناطقين بها، كما يمكن توظيفه لتعليمها للناطقين بغيرها وذلك في المستوى المتوسط، وبين البحث أن الترادف عامل مهم في توسع العربية وغناها من الجانبين الدلالي والمعنوي، وأوصى بضرورة الاهتمام بفقه اللغة وبيان خصائصه الجمالية.
|b The aim of this research is to show the importance of the synonym style in the Arabic language from the linguistic and semantic side as one of the factors of expansion in the Arabic language, contributing to the increase of meanings in Arabic. The problem of the research comes from the attempt to make a stylistic comparison of the synonym of two linguists who had a prominent impact on the theorizing of Arabic philology, namely Ahmed bin Faris and Abu Mansour Al-Thaalbi. To achieve this goal, the researcher adopted the descriptive approach at the beginning of his research to describe the concept of synonymy and present its importance, then followed the comparative approach to show the fundamental differences between the way of both Ibn Faris and Al-Thaalibi in looking at the style of linguistic tandem. This methodology required the division of the research into an introduction and three main sections; the first section dealt with the views of scientists in tandem, and in the second section presented the reasons for the emergence of tandem in Arabic, and then mentioned in the third section the benefits of tandem. The research reached a set of results, the tandem method is a linguistic treasure that can be employed in teaching Arabic to native speakers, and to non-native speakers at the intermediate level. The research showed that tandem is an important factor in the expansion of Arabic in terms of significance and meaning, and recommended the need to pay attention to philology and the statement of its aesthetic characteristics.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأساليب البلاغية
|a أسلوب الترادف
|a ابن فارس، أحمد، ت. 395 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a الترادف
|a التوسع الدلالي
|a فقه اللغة
|a المعاني
|a الألفاظ
|b Tandem
|b Semantic Expansion
|b Philology
|b Meanings
|b Pronunciation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|e Rihan Journal for Scientific Publishing
|f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī
|l 032
|m ع32
|o 2189
|s مجلة ريحان للنشر العلمي
|v 000
|x 2709-2097
|
| 856 |
|
|
|u 2189-000-032-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1362769
|d 1362769
|
