ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Role of Digitization in Re...>الوصف

The Role of Digitization in Revitalizing the Course System at Northern Technical University

العنوان بلغة أخرى: دور الرقمنة في تنشيط نظام المقررات في الجامعة التقنية الشمالية
المصدر: مجلة التربية والعلم
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الملاح، ضحى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلطان، إنعام عبدالجبار (م. مشارك), إبراهيم، يحيى إسماعيل (م. مشارك), الشلاوي، أحمد نجم شيت (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: خريف
الصفحات: 142 - 150
ISSN: 1812-125X
رقم MD: 1363191
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحول الرقمي | تكنولوجيا المعلومات | الإدارة الرقمية | التعليم الإلكتروني | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرقمنة | نظام الدورة | التسجيلات | إدارة الحسابات | المكتبة | البرامج الدراسية | التقييمات | الخدمات الإلكترونية | Digitization | Course System | Registrations | Accounts Management | Library | Study Programs | Assessments | Electronic Services
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: اعتمدت الجامعة التقنية الشمالية في العراق في تعليمها على نظام المقررات، واتسم هذا النظام ببعض الصعوبات. تم توزيع استبيان على الأساتذة والفنيين والإداريين والطلاب الخاضعين لنظام المناهج كمصدر ثانوي لجمع البيانات والمعلومات. وجدت الدراسة أن جامعة NTU كجامعة شابة وحديثة لديها بنية تحتية مدعومة بنظام معلومات إداري تعليمي إلكتروني، وتوفر منصة رقمية متكاملة للمعلمين للمشاركة على نطاق واسع في المحاضرات والدورات وورش العمل العلمية والعملية، وإنشاء دروس تفاعلية، وإنشاء مهام. والاختبارات والتقييم من خلال منصة صلبة وفعالة سهلت على الطالب إنجاز واجباته المدرسية وواجباته في الوقت المتاح له من خلال إخطارهم وإبلاغهم عن طريق إرسال بريد إلكتروني يتضمن محتوى تعليميا وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، حث الجامعة على الاستمرار. مع نظام الدورة. تناولت الدراسة تحليل البيانات باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية واستراتيجية تحليل العامل التوكيد كوسيلة لقياس متغيرات الملاحظة المتمثلة في محاور الرقمنة والتي بدورها تطابقت مع مقاييس التحليل الإحصائي اموس.

Northern Technical University in Iraq relied in their education on the course system, which was marked by some kind of difficulties. A questionnaire was distributed to staff members including professors, technicians, administrators, administrators along with students subject to the curriculum system as a secondary source for collecting data and information. The study found that NTU as a modern university has an infrastructure supported by an electronic educational administrative information system. It provides an integrated digital platform for teachers to participate extensively in lectures, courses, scientific and practical workshops, create interactive lessons and assignments, tests and assessment through a solid. Such a platform could facilitate the students to complete their homework and academic duties in the time available to them. Students could be informed and notified by sending them an email that includes educational contents and details. This will definitely assist the university to keep using the course system. The study dealt with data analysis by using structural equation modeling technique and the confirmatory factor analysis strategy as a means to measure the observational variables represented by the digitization axes, which in turn matched the measures of statistical analysis Amos.
ISSN: 1812-125X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.