ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في التربية الأسري...>الوصف

برنامج مقترح في التربية الأسرية قائم على التعلم التشاركي في بيئات التعلم الافتراضية وأثره على تنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي بأبعاد التنمية المستدامة لدى طلاب كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program in Family Education Based on Participatory Learning in Virtual Learning Environments and its Impact on Developing Future Thinking Skills and Awareness of the Dimensions of Sustainable Development for Students of the College of Education
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، هبة عبدالمحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ج105
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 191 - 259
DOI: 10.21608/edusohag.2023.282751
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1363316
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | التعلم التشاركي | مهارات التفكير | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التشاركي | بيئات التعلم الافتراضية | مهارات التفكير المستقبلي | أبعاد التنمية المستدامة | Participatory Learning | Virtual Learning Environments | Future Thinking Skills | Dimensions of Sustainable Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج مقترح في التربية الأسرية قائم على التعلم التشاركي في بيئات التعلم الإفتراضية في تنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي بأبعاد التنمية المستدامة لطلاب كلية التربية، وأجريت تجربة البحث على عينة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية بسوهاج قوامها (٣٠) طالب وطالبة، وتضمنت أدوات البحث اختبارًا في مهارات التفكير المستقبلي ومقياسًا في الوعي بأبعاد التنمية المستدامة، وقامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث قبليًا وبعديًا على مجموعة البحث، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة للبحث تم التوصل لنتائج البحث وكان أهمها تمتع البرنامج المقترح في التربية الأسرية والقائم على التعلم التشاركي في بيئات التعلم الإفتراضية بأثر كبير في تنمية كلا من مهارات التفكير المستقبلي والوعي بأبعاد التنمية المستدامة لدى طلاب كلية التربية، وقد توصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات أهمها: توجيه الاهتمام بتضمين مفاهيم التنمية المستدامة في مناهج الطلاب بكليات التربية، ضرورة الاهتمام بعقد دورات تدريبية للقائمين على التدريس في مجال الاقتصاد المنزلي التربية الأسرية لتعريفهم بمفاهيم التنمية المستدامة وأبعادها.

The current research aims to identify the impact of a proposed program in family education based on participatory learning in virtual learning environments in developing future thinking skills and awareness of the dimensions of sustainable development for students of the College of Education. Male and female, and the research tools included a test in future thinking skills and a scale in awareness of the dimensions of sustainable development. In virtual learning environments, it has a significant impact on the development of both future thinking skills and awareness of the farthest sustainable development among students of the College of Education. Teaching in the field of home economics and family education to introduce them to the concepts of development Sustainable and its dimensions.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.