ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>الفكر التربوي الإسلامي لدى الإ...>الوصف

الفكر التربوي الإسلامي لدى الإمام محمد ابن عبدالبر القرطبي وتطبيقاته في العملية التربوية

العنوان بلغة أخرى: The Islamic Educational Thought of Imam Muhammad ibn 'Abd Al-Barr Al-Qurtubi and its Applications in the Educational Process
المصدر: المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: بركات، صالح سلامة محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: آذار
الصفحات: 173 - 195
DOI: 10.33985/1638-019-001-008
ISSN: 2079-5076
رقم MD: 1363781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التربية الإسلامية | العمليات التربوية | المبادئ التربوية | ابن عبدالبر، يوسف بن عبدالله، ت. 1071 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفكر التربوي الإسلامي | الإمام محمد بن عبدالبر القرطبي | العملية التربوية | Islamic Educational Thought | Imam Muhammad ibn 'Abd Al-Barr Al-Qurtubi | Educational Process
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الفكر التربوي الإسلامي لدى الإمام محمد بن عبد البر القرطبي وتطبيقاته في العملية التربوية وقد استخدم الباحث المنهج التاريخي الوصفي التحليلي البنائي، وبينت نتائج الدراسة أن لدى ابن عبد البر تصورا فكريا وتربويا متكاملا عن جوانب الطبيعية الإنسانية المختلفة النفس، والجسم، والعقل، والروح، والخير والشر، والجبر والاختيار، والفرد والمجتمع، والوراثة والبيئة، والأخلاق. وبينت نتائج الدراسة أن هناك تطبيقات تربوية عملية للفكر التربوي تشتمل على الأهداف التربوية، وآداب المعلم، وآداب المتعلم، والمنهج الدراسي، وطرق التدريس وبينت الدراسة وجود مجموعة من المبادئ التربوية التي تعزز العملية التربوية، وأوصى الباحث بضرورة إجراء دراسة عن الفكر التربوي الإسلامي لدى علماء المسلمين.

This study aimed to identify the Islamic educational thought of Imam Muhammad ibn 'Abd al-Barr Al-Qurtubi and its applications in the educational process. The researcher used the historical, descriptive, analytical, and constructivist method. The study showed that ibn 'Abd al-Barr has an integrated intellectual and educational conception about the various aspects of human nature: the soul, body, mind, spirit, good and evil, force and choice, the individual and society, heredity and the environment, and ethics. The study showed that there are practical educational applications of educational thought that include educational objectives, teacher etiquette, learner etiquette, curriculum, and teaching methods. The study indicated that there is a set of educational principles that enhance the educational process. The researcher recommended the necessity of conducting a study on Islamic educational thought among Muslim scholars.
ISSN: 2079-5076

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.