| LEADER |
03770nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2115947 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/1638-019-001-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a بركات، صالح سلامة محمود
|g Barakat, Saleh Salama
|e مؤلف
|9 81633
|
| 245 |
|
|
|a الفكر التربوي الإسلامي لدى الإمام محمد ابن عبدالبر القرطبي وتطبيقاته في العملية التربوية
|
| 246 |
|
|
|a The Islamic Educational Thought of Imam Muhammad ibn 'Abd Al-Barr Al-Qurtubi and its Applications in the Educational Process
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت
|c 2023
|g آذار
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 195
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الفكر التربوي الإسلامي لدى الإمام محمد بن عبد البر القرطبي وتطبيقاته في العملية التربوية وقد استخدم الباحث المنهج التاريخي الوصفي التحليلي البنائي، وبينت نتائج الدراسة أن لدى ابن عبد البر تصورا فكريا وتربويا متكاملا عن جوانب الطبيعية الإنسانية المختلفة النفس، والجسم، والعقل، والروح، والخير والشر، والجبر والاختيار، والفرد والمجتمع، والوراثة والبيئة، والأخلاق. وبينت نتائج الدراسة أن هناك تطبيقات تربوية عملية للفكر التربوي تشتمل على الأهداف التربوية، وآداب المعلم، وآداب المتعلم، والمنهج الدراسي، وطرق التدريس وبينت الدراسة وجود مجموعة من المبادئ التربوية التي تعزز العملية التربوية، وأوصى الباحث بضرورة إجراء دراسة عن الفكر التربوي الإسلامي لدى علماء المسلمين.
|b This study aimed to identify the Islamic educational thought of Imam Muhammad ibn 'Abd al-Barr Al-Qurtubi and its applications in the educational process. The researcher used the historical, descriptive, analytical, and constructivist method. The study showed that ibn 'Abd al-Barr has an integrated intellectual and educational conception about the various aspects of human nature: the soul, body, mind, spirit, good and evil, force and choice, the individual and society, heredity and the environment, and ethics. The study showed that there are practical educational applications of educational thought that include educational objectives, teacher etiquette, learner etiquette, curriculum, and teaching methods. The study indicated that there is a set of educational principles that enhance the educational process. The researcher recommended the necessity of conducting a study on Islamic educational thought among Muslim scholars.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a العمليات التربوية
|a المبادئ التربوية
|a ابن عبدالبر، يوسف بن عبدالله، ت. 1071 م.
|
| 692 |
|
|
|a الفكر التربوي الإسلامي
|a الإمام محمد بن عبدالبر القرطبي
|a العملية التربوية
|b Islamic Educational Thought
|b Imam Muhammad ibn 'Abd Al-Barr Al-Qurtubi
|b Educational Process
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 008
|e Jordan Journal of Islamic Studies
|f Al-mağallaẗ al-urdunniyyaẗ fī al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ
|l 001
|m مج19, ع1
|o 1638
|s المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
|v 019
|x 2079-5076
|
| 856 |
|
|
|u 1638-019-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1363781
|d 1363781
|
