رضا طلاب برنامج المكتبات والمعلومات بجامعة جنوب الوادي عن الكتب الإلكترونية فى نظام التعليم الهجين: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
Students’ Satisfaction with E-Books in the Hybrid Education System in the Information and Library Program at South Valley University: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للمكتبات والوثائق والمعلومات |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات |
| المؤلف الرئيسي: | المصري، منال غريب يس محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Masry, Manal Ghareb Yaseen |
| المجلد/العدد: | مج5, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 254 - 292 |
| ISSN: |
2636-2864 |
| رقم MD: | 1364205 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الجامعي الهجين | الكتب الدراسية الإلكترونية | درجة الرضا | Hybrid University Education | E Books | Satisfaction Degree
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع الكتب الإلكترونية ببرنامج المكتبات والمعلومات بجامعة جنوب الوادي بقنا ، ودوافع استخدام الطلاب لهذه الكتب، كما تهدف إلى التعرف على مدى رضا الطلاب عن هذه الكتب، وما تقدمه من مزايا واستنباط ما بها من عيوب ، ومن أجل تحقيق هذه الأهداف تم الاستعانة بمنهج البحث الميدانى ذي الطبيعة الوصفية التحليلية، لدراسة عينة من طلاب برنامج المكتبات والمعلومات من أجل تكوين صورة أكثر اكتمالًا لمدى رضا هؤلاء الطلاب عن الكتب الإلكترونية في ظل التعليم الهجين، وقد تم الاعتماد على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وبلغ عدد الطلاب الذين قاموا بالإجابة على الاستبيان 339طالبا وطالبة ، (70 من الذكور و269 من الإناث ) ، وتوصلت الدراسة بأن 53,98 لديهم معرفة ولكن يفضلون الكتب التقليدية، كما توصلت الدراسة بأن 64% من عينة الدراسة يستخدمون ويتعاملون مع الكتب الإلكترونية في أي مكان عن طريق الهواتف الذكية ، وأن 77,88% من الطلاب الدافع الأول من استخدام الكتب الإلكترونية اضطرارهم إلى استخدامها وفقا لقرار الجامعة، فليس هناك بديل آخر أمامهم، و 2,44% راضون عن استخدام الكتب الإلكترونية؛ لأنها تخاطب أكثر من حاسة للطالب سواء السمعية أو البصرية، وتبين أن 2,97% منهم لا يستخدمون الكتب الإلكترونية بسبب "صعوبة القراءة من شاشات الحاسب الآلي أو الهواتف الذكية" ، وفى ضوء ما تم التوصل إليه، وجهت الدراسة العديد من التوصيات أهمها :ضرورة توفير أجهزة إلكترونية للطلاب وبخاصة للطلاب غير القادرين على شراء أجهزة حتى يمكنهم الاطلاع والاستفادة من هذه الكتب، سواء فى معامل الحاسب الآلى بالكلية أم فى المكتبات، والعمل على إدراج دورات عمل المقرارات والكتب الإلكترونية بين دورات تنمية القدرات بالجامعة أو بشكل دوري ،بالإضافة إلى عقد المزيد من الندوات والدورات التدريبية التي تساعد الطلاب على استخدام الكتب الإلكترونية والاستفادة منها . The study aimed at identifying the reality of e-books in the library and Information Program at South Valley University in Qena , and the motivations of the students ' use of these books, as well as identifying how satisfied students are with these books and what they offer from advantages and deducing their disadvantages. In order to achieve these goals, a descriptive and analytical field research approach was used to study a sample of library and Information Program students in order to create a more complete picture of their satisfaction with e-books in the Hybrid education system. It has been relied on questionnaires as a tool for data collection, where the number of students who answered the questionnaire were 339 female and male students, (70 males and 269 females), the study found that 53, 98 have knowledge but they still prefer traditional books, the study also found that 64% of the study sample use and deal with e-book at any place via smart phones. That 77.88% of students use E- books because they are mainly forced to do that according to the University's decision which leaves them no other available alternatives, 2.44% as well are satisfied with the use of e-books because they address more than one sense of the student, whether audio or visual, and 2.97% of them do not use e-books because of "difficulty reading from computer screens or smartphones". In light of the findings, the study made several recommendations, the most important of which are : The necessity of providing electronic devices for students, especially those who can't afford to buy such devices to access and benefit from these books, whether in computer labs at the college or in libraries Work to schedule courses of curriculum making and e-books between the courses of skills development at the university or periodically In addition to that, more seminars and training courses that may help students use e-books and benefit from i should be held. |
|---|---|
| ISSN: |
2636-2864 |
عناصر مشابهة
-
علاقة الرضا الوظيفي بالاحتراق النفسي لدى العاملين بالمكتبات بمدينة قنا: دراسة ميدانية
بواسطة: المصري، منال غريب يس محمود منشور: (2021) -
الكتب الصوتية للطلاب ذوي الإعاقة البصرية بجامعة جنوب الوادي: دراسة في الخدمات ومدى الإفادة منها
بواسطة: المصري، منال غريب يس محمود منشور: (2023) -
دور مكتبات جامعة جنوب الوادي في التصدي للأزمات: جائحة كوفيد-19 نموذجا
بواسطة: المصري، منال غريب يس محمود منشور: (2023) -
رضا طلاب برنامج المكتبات والمعلومات بجامعة جنوب الوادي عن الفاعلية التعليمية والتسهيلات المادية الداعمة للبرنامج في ضوء متطلبات الاعتماد الأكاديمي
بواسطة: عبدالحكيم، إيمان سيد منشور: (2020) -
متطلبات تطبيق "التعليم الهجين" بجامعة جنوب الوادي في ضوء "معايير جودة التعليم عن بعد": دراسة ميدانية
بواسطة: علي، عزة أحمد صادق منشور: (2022)
