ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لمفاهيم حقوق الإ...>الوصف

دراسة تحليلية لمفاهيم حقوق الإنسان في محتوى كتاب المواطنة وحقوق الإنسان للصف الثاني الثانوي

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محمود، إيمان إبراهيم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع65, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 169 - 204
ISSN: 1110-7839
رقم MD: 1364289
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | التعليم الثانوي | حقوق الإنسان | الكتب الدراسية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة على التعرف على مدى توافر مفاهيم حقوق الإنسان المدنية والسياسية في كتاب المواطنة وحقوق الإنسان للصف الثاني الثانوي. استعرضت الدراسة إطارًا نظريًا تضمن مفهوم الإنسان لغة واصطلاحًا، ومفهوم الحق لغة واصطلاحًا، ومفهوم حقوق الإنسان. واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في بناء قائمة بمفاهيم حقوق الإنسان اللازمة لطلاب التعليم الثانوي، وإعداد بطاقة تحليل المحتوى، وتم تطبيقها على عينة قصدية من محتوى مقرر المواطنة وحقوق الإنسان للصف الثاني الثانوي للعام الدراسي (2021-2022). وأشارت نتائج الدراسة إلى قلة اهتمام منهج المواطنة وحقوق الإنسان ببعض مفاهيم حقوق الإنسان مثل الحق في حماية الأسرة ومساعدتها، والحق في الملكية، الحق في السكن اللائق، والحق في الحصول على المعلومات والمعرف، والحق في التنمية؛ ويعزي ذلك لطبيعة ترتيب بعض الحقوق وأولويتها للإنسان. وأوصت الدراسة بضرورة التوازن بين الحقوق المدنية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية في منهج المواطنة وحقوق الإنسان بالصف الثاني الثانوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
وصف العنصر: هذا البحث مستل من رسالة دكتوراه بعنوان "دور المدرسة في نشر ثقافة حقوق الإنسان: دراسة تحليلية وميدانية على طلاب مرحلة التعليم الثانوي العام بمدينة سوهاج" / إشراف محمود السيد عباس، صابر محمد عبدربه.
ISSN: 1110-7839

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.