طريقة التعليم المستندة على المتعلم
| المصدر: | مجلة التربية والتعليم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | العمري، علاء الدين يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع23,24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 49 |
| رقم MD: | 13643 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مدى إستخدام معلمي الدراسات الإجتماعية لمصادر التعلم المتاحة في البيئة المحلية وتوظيفها في تدريس الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية بسلطنة عمان
بواسطة: عبدالوهاب، علي جودة محمد منشور: (2003) -
التركيز على المتعلم
بواسطة: اللواتية، طاهرة بنت عبدالخالق منشور: (2009) -
فاعلية استخدام طريقة حل المشكلات المعزز ببرمجة الحاسوب بلغة بيسك في تحصيل طلاب الفرقة الثانية شعبة الرياضيات بكلية التربية لوحدة المصفوفات واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: الفار، إبراهيم عبدالوكيل، ت. 2020 م. منشور: (2002) -
طرق واستراتيجيات التدريس في التعليم الثانوي رؤية مقترحة
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2004) -
فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات المنظم ذاتياً في تنمية التحصيل وفهم طبيعة العلم والتنظيم الذاتي لتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، أميمة محمد عفيفي منشور: (2010)
