LEADER |
02415nam a22002057a 4500 |
001 |
2116415 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الكويت
|
100 |
|
|
|a قنديل، محمد أحمد محمد
|e مؤلف
|9 449392
|
245 |
|
|
|a المنهج النبوي الشريف في التعليم
|
260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2022
|g أكتوبر
|m 1444
|
300 |
|
|
|a 16 - 17
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e تناول المقال موضوع بعنوان المنهج النبوي الشريف في التعليم. وأبرز أهمية التعليم ونقل الأمم من الأمية إلى العلم والكتابة كما ورد في سورة البقرة (282) وأصبحت الكتابة سائدة في الأمة، وأصبح للأمة كتاب الوحي، وكتاب الرسائل. وأبرز مقومات المنهج التربوي الشريف في التعليم، ومن هذه المقومات جعل العلم عبادة، جعل الدين أول عبادة يأتيها العبد هي طلب العلم، لذا قبل الصلاة والصيام لا بد أن يتعلم الإنسان ويسمو بالمعرفة. وبين أن الرحلة في طلب العلم هي جزء من العبادة، بل هي من أهم العبادات، فلم ترحل أمة لطلب العلم قط مثل الأمة الإسلامية. وكشف عن انتصاب النبي صلى الله عليه وسلم للتعليم، وبعث المعلمين. واختتم المقال بالتركيز على ما دلت الشواهد عليه أن النبي صلى الله عليه وسلم حرص على تعليم المسلمين، لأن المسلم تنتظره أشياء كبيرة والجهل يقيدها ويمنعها، والإسلام هو أول دين دعا إلى التعلم والمعرفة في سائر العلوم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a محمد، صلى الله عليه وسلم، ت. 11هـ.
|a الدين الإسلامى
|a التعليم الديني
|a المنهج النبوي
|a تفسير القرآن
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 004
|e Al-Waei Al-Islami
|l 691
|m س59, ع691
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 059
|
856 |
|
|
|u 0549-059-691-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1364337
|d 1364337
|