ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو ا...>الوصف

اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا وما بعدها: دراسة ميدانية بالمركز الجامعي الشريف بوشوشة افلو

العنوان بلغة أخرى: University Students' Attitudes towards Distance Education in Light of the Corona Pandemic and after it: A Field Study at the University Center Echrif Bouchoucha, Aflou
المصدر: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بوجمل، طاهر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 263 - 288
DOI: 10.53419/2259-008-001-013
ISSN: 2507-7333
رقم MD: 1364401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الوسائل التعليمية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | التعليم عن بعد | جائحة كورونا | الطلبة الجامعيين | Attitudes | Distance Education | Corona Pandemic | Undergraduate Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلاب المركز الجامعي الشريف بوشوشة أفلو نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد- 19) وما بعدها. كما هدفت إلى إيجاد الفروق في اتجاهات طلبة عينة الدراسة حسب متغيري الجنس والتخصص، وكذلك معرفة الفروق في الصعوبات التي تعيق التعلم عن بعد في الجامعة حسب متغير الجنس. ولتحقيق هذه الأهداف تم الاعتماد على المنهج الوصفي وتم استخدام أداة لجمع البيانات تمثلت في استبيان وزع على عينة مكونة من (76) طالباً وطالبة بطريقة عشوائية بسيطة. وبناء على برنامج SPSS، تم التوصل إلى النتائج التالية:- يوجد اتجاه إيجابي لدى الطلاب تجاه التعليم عن بعد. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة تعزى لمتغيري الجنس والتخصص. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الصعوبات التي تعيق التعليم عن بعد بين الطلبة حسب متغير الجنس.

This study aimed to identify the attitudes of the students of the University Center Echerif Bouchoucha Aflou towards distance education in light of the Corona pandemic (Covid-19) and after it. It also aimed to find differences in the attitudes of the study sample of students according to the variables of gender and specialization, As well as knowing the differences in the difficulties that impede distance learning at the university, according to the gender variable. In order to achieve these goals, the descriptive approach was relied upon and a tool for data collection was represented in a questionnaire that was distributed to a sample consisting of (76) male and female students in a simple random manner. And based on the SPSS program, the following results were reached. There is a positive attitude among students towards distance education- There are no statistically significant differences in students' attitudes due to the variables of gender and specialization..- There are no statistically significant differences in the difficulties that impede distance education among students according to the gender variable.
ISSN: 2507-7333

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.