ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التقليد النحوي وتعليم اللغة ال...>الوصف

التقليد النحوي وتعليم اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Grammatical Tradition and Arabic, Language Teaching
المصدر: مجلة آفاق أدبية
الناشر: عبدالرزاق صالحي
المؤلف الرئيسي: أوونز، جوناتان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Owens, Jonathan
مؤلفين آخرين: حرفان، عبدالمنعم (مترجم)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 137 - 159
ISSN: 2422-0132
رقم MD: 1364402
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النحو العربي | التراث العربي | اللغة العربية | أهل الحجاز
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على التقليد النحوي وتعليم اللغة العربية. لا يمكننا أن نفكر في التراث النحوي العربي من دون أن نستحضر دور تعليم اللغة العربية فيه، إن فكرة دراسة الألسنة ووصفها لذاتها أو لأجل هدف نظري ما هي على العموم فكرة جديدة نسبياً، ويجب علينا أن نميز بين تقليد يخدم احتياجات بيداغوجية عملية وبين أعمال فردية توجد ضمن الحدود الواسعة لهذا التقليد، ويلاءم هذا التمييز التقليد النحوي العربي لسبب بين وهو أن الكتابين الأكثر أهمية والأكثر قدما أي كتاب سيبويه ومعاني القرآن للفراء إنجازان وصفيان؛ فهما على التوالي وصف للعربية وبسط لقضايا النحو والدلالة في التأويل القرآني. وذكرت أنه من الملائم النظر بإيجاز في أهداف هذين العملين، ومنهجهما، ومصادرهما. وأشار إلى اللغة الشفوية واللغة المكتوبة وحدود التقليد النحوي، والتقليد الكلاسيكي وتعليم اللغة الحديث. وأكدت الورقة وجود صلة بين تعليم اللغة الحديثة والتقليد النحوي العربي. واقترحت فحصاً مستفيضاً ونقدياً للتقليد النحوي العربي ستكون له انعكاسات على تصورنا لما كانت عليه اللغة العربية من قبل وتبعاً لذلك ما هي عليه اليوم إن رجوعاً إلى مجال الوصفية التفسيرية يمكن أن يثير الأسئلة الأساسية عن العربية، وهو ما سينعكس بالضرورة على تعليم اللغة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2422-0132

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.