ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية نموذج مكارثي 4MAT في تن...>الوصف

فاعلية نموذج مكارثي 4MAT في تنمية التفكير المستقبلي لدى طالبات الأحياء بجامعة أم القرى

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: وقاد، هديل بنت أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Waqqad, Hadeel Ahmad
المجلد/العدد: ع256
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: فبراير
الصفحات: 337 - 365
رقم MD: 1364491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نموذج مكارثي | مهارات التفكير | التفكير المستقبلي | أنماط التعلم | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج مكارثي "4MAT" | نموذج الفورمات | أنماط التعلم | التفكير المستقبلي | McCarthy Model | 4MAT | Learner Types | Future Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

177

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية نموذج مكارثي (4MAT) في تنمية التفكير المستقبلي لدى طالبات الأحياء بجامعة أم القرى. وقد استُخدم المنهج الوصفي التحليلي لعمل الإطار النظري وتحليل المحتوى، وكذلك استُخدم المنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعتين (التجريبية، والضابطة) مع إجراء القياس القبلي والبعدي، وتكونت عينة الدراسة من (٥٠) طالبة من طالبات قسم الأحياء، بواقع (٢٥) طالبة لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة، وقد تم اختيارهن بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة الأصلي المتمثل في جميع طالبات قسم الأحياء بجامعة أم القرى للعام الدراسي ١٤٤١/١٤٤٢ه، وتم تطبيق أداة الدراسة، وهي: اختبار مهارات التفكير المستقبلي. وقد أثبتت نتائج اختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين (التجريبية، والضابطة) في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المستقبلي لصالح المجموعة التجريبية، وبحجم تأثير مرتفع. وأشارت النتائج أيضا إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) بين درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المستقبلي. وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بالاعتماد على نموذج مكارثي في تدريس العلوم، وكذلك الاهتمام بتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى الطلاب والطالبات في جميع المراحل التعليمية. كما قدمت الدراسة عددا من المقترحات البحثية، منها: إجراء دراسات تستهدف الكشف عن أثر استخدام نموذج مكارثي 4MAT في تدريس العلوم بمراحل التعليم العالي والعام على متغيرات تابعة أخرى، وإجراء دارسات تستهدف المقارنة بين فاعلية استخدام نموذج مكارثي 4MAT وبعض البرامج التعليمية الأخرى.

This study aimed to identify the Effectiveness of McCarthy Model (4MAT) in the Development of Future thinking for Biology students in Umm Al Qura University. The descriptive analytical method was used to make the theoretical framework and content analysis, as well as the experimental approach based on the design of the two groups: experimental and control with pre and post measurement. The study sample consisted of (50) female students of the Biology Department (25) students for each groups experimental and control. They were chosen randomly from the study population and represented in all female students of the Biology Department during the academic year 1441/1442 AH. The study tools that applied were the test of future thinking skills. The results of the (T) test of two independent groups have proven that there were statistically significant differences at the level (α ≤ 0.05) between the degrees of female students of the experimental groups and their control in the post-application of: future thinking skills test. Also, the size of impact was high. In addition to that, the results indicated that there was a significant positive correlation at the level (α ≤ 0.05) between the degrees of the experimental group in the post-application to test future thinking skills. Based on those results, the study recommended the ability for using a McCarthy model in teaching. Furthermore, interest in developing future thinking skills for students at all educational levels. The study also presented a number of research proposals, including: conducting studies aimed to reveal the impact of using the McCarthy 4 MAT model in teaching science in higher and general education stages on other dependent variables and conducting studies aimed to compare the effectiveness of using the McCarthy 4 MAT model, and some other educational programs.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.