ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين التفكك الأسري والت...>الوصف

العلاقة بين التفكك الأسري والتنمر لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية: دراسة وصفية من منظور المدخل الأيكولوجي في خدمة الفرد

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Family Dysfunctional and Bullying among a Sample of Secondary School Students: A Descriptive Study from the Perspective of the Ecological in Social Casework
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، آماني عبدالرحمن سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 54 - 79
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1364506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات الحياتية | المحيط الأسري | التنمر المدرسي | الأخصائي الاجتماعي | طلاب المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكك الأسري | التنمر المدرسي | المدخل الأيكولوجي | Family Disintegration | School Bullying | Ecological Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
المستخلص: أصبح التفكك الأسرى من المشاكل الاجتماعية الخطيرة التي أفرزها التغير الاجتماعي السريع وما يصاحبه من آثار سلبية أثرت على بناء وتركيب الأسرة وأنماطها كما أدي هذا التغير إلى تغير في الأدوار الاجتماعية وإلى غياب ما يسمى بالضبط الاجتماعي وفقدان المعايير الاجتماعية وغياب الضمير الجمعي وهو الأمر الذي أدى إلى ظهور قيم عادات جديدة على حساب غياب عادات وقيم المجتمع الأصلية وظهور مشاكل نفسية اجتماعية تنعكس على المحيط الأسرى خاصة الأبناء. تهدف الدراسة الحالية إلى تحقيق الهدف الرئيسي "اختبار العلاقة بين التفكك الأسرى والتنمر لدى طلاب الثانوية من منظور المدخل الإيكولوجي"، اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي بالعينة العمدية لطلاب مرحلة الثانوية بالمدارس الثانوية وعددهم (120) مفردة، لقد أوضحت نتائج الدراسة أنه توجد علاقة طردية دالة إحصائيا بين التفكك الأسرى والتنمر لدى طلاب المرحلة الثانوية وبالتالي كلما زاد التفكك الأسرى كلما زاد التنمر فيما بينهم، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.

Family disintegration has become one of the serious social problems that resulted from rapid social change and the accompanying negative effects that affected the construction and composition of the family and its patterns. The emergence of new customs values at the expense of the absence of the original customs and values of society and the emergence of psychosocial problems that are reflected in the family environment, especially children. The present study aims to achieve the main objective of "testing the relationship between family disintegration and bullying among secondary school students from the perspective of the ecological approach". The study relied on the social survey approach with a deliberate sample of secondary school students, their numbered (120) individuals. the results of the study showed that there is a direct statistically significant relationship between family disintegration and bullying among secondary school students, therefore, the greater the family disintegration, the greater the bullying among them and the study reached a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.