الاتجاهات نحو التعلم المدمج وعلاقتها بمستوى التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة جامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes towards Blended Learning and its Relationship to the Level of Creative Thinking among a Sample of Students at Sultan Qaboos University in Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبرية، هدى بنت نبهان بن حمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Abri, Huda Nabahan Hamood |
| مؤلفين آخرين: | حلمي، مي صلاح الدين محمد (مشرف) , الظفري، سعيد بن سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 1364763 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
عناصر مشابهة
-
التعليم عن بعد في زمن جائحة كورونا وانعكاساته على الطلاب من وجهة نظر الأساتذة في جامعة البريمي
بواسطة: العبرية، ليلى بنت سويد بن سعيد منشور: (2022) -
فاعلية توظيف التعلم المدمج في تنمية مهارات التفكير الإبداعي بمادة التربية الإسلامية لدى طلبة الصف التاسع واتجاهاتهم نحوها في دولة الكويت
بواسطة: الهاجري، عبدالهادي عبدالله محمد منشور: (2020) -
بعض استراتيجيات التعلم النشط وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى الطلبة: دراسة على عينة من طلبة المدرسة العليا للأساتذة بورقلة
بواسطة: شبوح، نجاة منشور: (2021) -
مهارات التفكير الإبداعي وعلاقتها بالكفاءة الذاتية المدركة لدى معلمات الحلقة الأولى في محافظة جنوب الشرقية
بواسطة: المشرفية، غنية بنت سعيد بن سلطان منشور: (2018) -
أثر مستويات الدمج في التعلم المدمج على تنمية مهارات تصميم خرائط المفاهيم الرقمية لدى طلاب كلية التربية جامعة السلطان قابوس
بواسطة: القبانى، نجوان حامد عبدالواحد منشور: (2017)
