ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب معالجة المعلومات لدى طل...>الوصف

أساليب معالجة المعلومات لدى طلبة جامعة كركوك

العنوان بلغة أخرى: Information Processing Methods for Kirkuk University Students
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: مكطوف، صبيحة ياسر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maktoof, Sabiha Yaser
مؤلفين آخرين: عبدالله، محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 396 - 419
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1364861
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | معالجة المعلومات | طلبة الجامعات | الجامعات العراقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب | معالجة | المعلومات | طلبة الجامعة | Methods | Processing | Information | University Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يروم البحث الحالي إلى معرفة أساليب معالجة المعلومات لدى هؤلاء الطلبة، وما مدى التأثر بالنوع الاجتماعي، التخصص الدراسي، والصف الدراسي، ولتحقيق أهداف البحث اطلع الباحثان على الأطر النظرية والدراسات السابقة التي ترتبط بموضوع البحث تمهيدا لاستكمال البحث. ضم مجتمع البحث (٢٢٦٤٠) طالبا وطالبة، اختار الباحثان منهم عينة عشوائية طبقية متساوية بواقع (٧٤٤) طالبا وطالبة، وقد استخدم الباحثان أداة مقياس أساليب معالجة المعلومات (٢٠٠٣) الذي تم تبنيه والمكون من (٤٥) فقرة، وذلك بعد عرض الأداتين على الخبراء واستخراج الخصائص السايكومترية لهما. أما الوسائل الإحصائية التي تم استخدامها في البحث الحالي فهي: الاختبار التائي لعينة واحدة، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين. وأوضحت النتائج أن طلبة الجامعة يتمتعون بمستوى متوسط من أساليب معالجة المعلومات، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا لمتغير النوع الاجتماعي لم يكن لها أثر على مستوى أساليب معالجة المعلومات لدى طلبة جامعة كركوك. ولكن وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين التخصصين ولصالح التخصص العلمي، وأيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين الصفين لصالح الصف الرابعة.

The current research aims to know information processing methods of these students, and the extent to which they are affected by gender, academic specialization, and year of study. In order to achieve the objectives of the research, the researcher reviewed the theoretical frameworks and previous studies that are related to the research in preparation for the research. The research community included (22,640) male and female students. The researcher chose from them an equal stratified random sample of (744) male and female students. Information Processing Methods Scale (2003), which was adopted and consisted of (45) items, after presenting the one tools to experts and extracting the psychometric properties of them. The statistical methods that were used in the current research are: one-sample t-test, two independent samples ttest. The results showed that university students have an average level of information processing methods, and there are no statistically significant differences for the gender variable that had no impact on the level of information processing methods for Kirkuk University students. But there are statistically significant differences between the two specializations in favor of the scientific specialization, and there are also statistically significant differences between the two stages in favor of the fourth year students.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.