LEADER |
02685nam a22002417a 4500 |
001 |
2117573 |
024 |
|
|
|3 10.35395/1728-009-003-049
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 517877
|a قلاتى، ليلى
|e مؤلف
|g Galati, Leila
|
245 |
|
|
|a اكتساب اللغة الأولى وتعلم اللغة الثانية وفق منظور المفسرة لعملية الاكتساب اللغوي
|
246 |
|
|
|a First Language Acquisition and Second Language Learning According to the Perspective of Theories Explaining the Language Acquisition Process
|
260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
|c 2022
|g ديسمبر
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 1323 - 1341
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تروم هذه الدراسة إلى تبيان طرائق اكتساب اللغة الأولى وتعلم الثانية عند الطفل والفروق البارزة بينهما، واستعراض موجز لأهم النظريات المفسرة للاكتساب اللغوي في ظل تعدد اللغات التي قرر تدريسها في المؤسسات التعليمية، ثم إبراز العلاقة الجدلية بين اكتساب اللغة وتعلمها من خلال وجهة نظر الباحثين في مجال التخصص.
|b This study aims to show the methods of acquiring the first language and learning the second in the child and the prominent differences between them, and a brief review of the most important theories explaining language acquisition in light of the multilingualism that he decided to teach in educational institutions, and then highlight the dialectical relationship between language acquisition and learning through the point of view of researchers in the field of specialization.
|
653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a تعلم اللغات
|a اللغة الأم
|a اللغة الثانية
|a القدرات الإدراكية
|a الاندماج المجتمعي
|
692 |
|
|
|a اكتساب اللغة وتعلمها
|a اللغة الأولى
|a اللغة الثانية
|a نظريات الاكتساب اللغوي
|a الفروق بينهما
|b Language Acquisition and Learning
|b First Language
|b Second Language
|b Theories of Language Acquisition
|b Differences between Them
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 049
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī
|l 003
|m مج9, ع3
|o 1728
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 009
|x 1112-9255
|
856 |
|
|
|u 1728-009-003-049.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1365751
|d 1365751
|