ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحديات النفسية التي تواجه ال...>الوصف

التحديات النفسية التي تواجه المعلمات وعلاقتها بالأداء المهني في ظل جائحة كورونا في المحافظات الجنوبية من فلسطين: محافظة الوسطى نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Psychological Challenges Facing Female Teachers and its Relation with Professional Performance during Corona Pandemic in Southern Governorates from Palestine: Middle Governorate as a Model
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: موسى، وفاء عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Musa, Wafa Abdullaziz Mohammed
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 198 - 222
DOI: 10.55074/2152-000-027-008
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1365860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المهارات المهنية | التحديات النفسية | الأداء الوظيفي | جائحة كورونا "كوفيد-19" | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحديات النفسية | المعلمة | الأداء المهني | جائحة كورونا | Psychological Challenges | Female Teacher | Vocational Performance | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد التحديات النفسية التي تواجه المعلمات وعلاقة هذه التحديات بالأداء المهني في ظل جائحة كورونا، كما هدفت الدراسة إلى تحديد الصعوبات التي تواجه المعلمات في ذات الإطار، وتنبع أهمية الدراسة من تسليط الضوء على ما تواجهه المعلمات من تحديات نفسية في ظل جائحة كورونا، وتمثل هذه الدراسة إضافة إلى ما تم طرحه من بحوث حول جائحة كورونا وإمكانية الاستفادة منه، وبلغ مجتمع الدراسة (703) معلمة في المحافظة الوسطى، أما عينة الدراسة فقد بلغت (400) معلمة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الذي يتفق مع أهداف الدراسة، كما قامت الباحثة بتصميم استبانة لقياس التحديات النفسية، وقياس الأداء المهني، وتحليل البيانات التي تم جمعها بواسطة البرنامج الإحصائي (SPSS)، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن المعلمة تواجه العديد من التحديات النفسية في عملها خلال فترة جائحة كورونا، كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر سلبي لهذه التحديات النفسية على أداء المعلمة أثناء فترة جائحة كورونا، كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن حاجة المعلمة إلى التعزيز من قبل إدارة التعليم، وأوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بالمعلمات وإعطائهن الاهتمام اللازم من أجل تعزيز دور المرأة في المجتمع، وقيامها بعملها بنجاح، كما أوصت بضرورة توفير بيئة مدرسية مناسبة للمرأة العاملة في سلك التعليم.

This study aims to specify the psychological challenges facing female teachers in education field during virus corona pandemic period, and the difficulties facing the female teachers at the same time. This study sheds light on the psychological challenges facing female teachers in education field during virus corona pandemic period, and it is considered as an addition to the literature of corona pandemic, and to benefit from it. The population of the study is (703) female teachers from the middle governorate of the Gaza Strip. The sample is (400) female teachers taken randomly. The researcher has used the analytical descriptive method which is suitable to attain the aims of the study. Also, the researcher has designed a questionnaire to measure psychological challenges, and the performance. She has used the (SPSS) statistical program to analyse the data which collected by researcher. The study has concluded that the female teachers are facing many psychological challenges during virus corona pandemic period. Also, there is a negative effect for these challenges on the female teachers' performance during virus corona pandemic period, and the female teachers need motivation by the education administration. The researcher has recommended to give more interest to the female teacher, and the necessary interest to motivate her in the society, to perform her duty successfully, and it is important to have a good school environment for her.
ISSN: 2617-5908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.