أي براديغم تكويني وأية كفايات مهنية لمدرس الغد: دراسة في تمثلات طلبة المدارس العليا لتكوين الأساتذة للكفايات التربوية والاجتماعية اللازمة لمهنة التعليم في عصر التكنولوجيا عينة من طلبة المدرسة العليا للأساتذة ببوسعادة
| العنوان بلغة أخرى: |
Any Formative Paradigm and any Professional Competencies for the Teacher of Tomorrow: A Study of the Representations of High School Student to Train Teachers for the Educational and Social Competencies Necessary for the Teaching Profession in the Age of Technologya Sample of Student from the High School of Teachers Al Qayid Saleh in Bousaada |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | تاهمي، سعاد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفلكاوي، نجوى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 717 - 737 |
| DOI: |
10.46313/1707-027-003-047 |
| ISSN: |
1112-4377 |
| رقم MD: | 1367040 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
براديكم | تمثلات اجتماعية | كفايات | مهنة التعليم | Bradycome | Social Representations | Competencies | The Teaching Profession
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05140nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2118779 | ||
| 024 | |3 10.46313/1707-027-003-047 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a تاهمي، سعاد |e مؤلف |9 724870 | ||
| 245 | |a أي براديغم تكويني وأية كفايات مهنية لمدرس الغد: |b دراسة في تمثلات طلبة المدارس العليا لتكوين الأساتذة للكفايات التربوية والاجتماعية اللازمة لمهنة التعليم في عصر التكنولوجيا عينة من طلبة المدرسة العليا للأساتذة ببوسعادة | ||
| 246 | |a Any Formative Paradigm and any Professional Competencies for the Teacher of Tomorrow: |b A Study of the Representations of High School Student to Train Teachers for the Educational and Social Competencies Necessary for the Teaching Profession in the Age of Technologya Sample of Student from the High School of Teachers Al Qayid Saleh in Bousaada | ||
| 260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2023 |m 1444 |g مارس | ||
| 300 | |a 717 - 737 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى التعرف على التمثلات الاجتماعية التي يحملها طلبة المدارس العليا للأساتذة للكفايات المتطلبة لمهنة التعليم خاصة الكفايات الشخصية والاجتماعية التي لها تأثير مباشر وبليغ على شخصية وتكوين الطالب بالإضافة إلى معرفة مدى وعي وإدراك الطلبة للكفايات المعرفية والمهنية المتطلبة لمهنة التعليم في عصر التكنولوجيا والاقتصاد المعرفي وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي وباستخدام أداة الاستمارة والتي وزعت على عينة من طلبة المدرسة العليا للأساتذة ببوسعادة قدرها 100 طالب بشكل عشوائي تم التوصل إلى أن طلبة المدارس العليا للأساتذة ببوسعادة يحملون تمثلات إيجابية وبدرجة عالية للكفايات والمتطلبات الاجتماعية والشخصية اللازمة لمهنة التعليم وبدرجة متوسطة للكفايات المعرفية والتي بطبيعة الحال تأتي من خلال الممارسة المهنية وأوصت الدراسة بأن توضع هذه الكفايات المتطلبة كمعايير للانتقاء والتقويم والتقييم بالمدارس المكلفة بإعداد وتكوين الأساتذة والمعلمين حتى نضمن ممارسات مهنية سليمة وحتى نحقق أهداف التربية والتعليم في المجتمع، كما تلح الدراسة على التكوين المستمر لهاته الفئة من المعلمين والأساتذة على أحدث التطورات والتقنيات في مجال تكنولوجيات التربية والتعليم |b This research aims to identify the social representations that high school students hold for teachers of the competencies required for the teaching profession, especially the personal and social competencies that have a direct and eloquent impact on the personality and formation of the student, in addition to knowing the extent of students' awareness and awareness of the cognitive and professional competencies required for the teaching profession in the era of technology and the knowledge economy. And by using the descriptive analytical approach and using the questionnaire tool, which was distributed to a sample of 100 students at the Higher School of Teachers in Bou Saada randomly, it was concluded that the students of the Higher Schools of Teachers in Bou Saada carry positive representations with a high degree of the competencies and social and personal requirements necessary for the teaching profession, and with a medium degree of cognitive competencies, which of course Come through professional practice. The study recommended that these required competencies be developed as criteria for selection, evaluation and evaluation in schools charged with preparing and training professors and teachers in order to ensure sound professional practices and to achieve the goals of education and education in society. | ||
| 653 | |a مهنة التعليم |a الكفايات المهنية |a طلبة المدارس |a الجزائر | ||
| 692 | |a براديكم |a تمثلات اجتماعية |a كفايات |a مهنة التعليم |b Bradycome |b Social Representations |b Competencies |b The Teaching Profession | ||
| 700 | |a الفلكاوي، نجوى |e م. مشارك |9 498533 | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 047 |f Al-mi`yār |l 003 |m مج27, ع3 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 027 |x 1112-4377 | ||
| 856 | |u 1707-027-003-047.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1367040 |d 1367040 | ||
عناصر مشابهة
-
تمثلات طلبة المدرسة العليا للأساتذة ببوسعادة "القائد صالح" لخصائص المعلم النموذجي في ضوء معايير الجودة
بواسطة: تاهمي، سعاد منشور: (2024) -
التدريب أثناء الخدمة وعلاقتة بامتلاك معلمى الحلقة الأولى من التعليم الأساسى للكفايات اللازمة للتدريس واتجاهاتهم نحو مهنة التعليم
بواسطة: عويجان، مريم سليم منشور: (2015) -
تقويم تعلمات وكفايات الطلبة المجازين في مادة الجغرافيا من خلال اجتيازهم لمباراة ولوج سلك تكوين أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمدارس العليا للأساتذة بالمغرب
بواسطة: لحنيكات، حميد منشور: (2010) -
خصائص الأستاذ الجامعي في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة: دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة في جامعتي قالمة وعنابة
بواسطة: مفيدة، لعيادة منشور: (2022) -
مدى امتلاك الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة أسوان للكفايات المهنية في ضوء نموذج تيباك TPACK من وجهة نظرهم
بواسطة: محمود، محمود محمد مصطفى منشور: (2023)
