التعلم الإلكتروني ما بين الآفاق المستقبلية والتغلب على التحديات
| المصدر: | إدارة الاعمال |
|---|---|
| الناشر: | جمعية إدارة الاعمال العربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هبة عاطف أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Heba Atef |
| المجلد/العدد: | ع180 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 40 - 43 |
| رقم MD: | 1367716 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| LEADER | 02499nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2119436 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، هبة عاطف أحمد |g Ahmed, Heba Atef |e مؤلف |9 634543 | ||
| 245 | |a التعلم الإلكتروني ما بين الآفاق المستقبلية والتغلب على التحديات | ||
| 260 | |b جمعية إدارة الاعمال العربية |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 40 - 43 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الورقة إلى التعرف على التعلم الإلكتروني ما بين الآفاق المستقبلية والتغلب على التحديات. تناولت الورقة تعريف التعلم الإلكتروني. مسلطة الضوء على مميزات التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية. كاشفة عن أهمية التعلم الإلكتروني وأهدافه. متحدثة عن بيئة التعلم الإلكتروني. مشيرة إلى أهم الأمثلة على أنظمة التعليم الإلكتروني ومنها نظام (البلاك بورد، موودل). اختتمت الورقة ببيان أنه في سبيل تحقيق أهداف التعلم الإلكتروني السابق ذكرها والاستفادة منه ووضع التعليم في المقدمة كركيزة أساسية لتحسين وتطوير حياتنا بمساعدة التكنولوجيا الحديثة فإن الأمر يتطلب من المؤسسات التعليمية التهيئة لذلك من خلال توفير عدة أمور من أهمها توفير البنية التحتية اللازمة المتمثلة في الشبكات والبرمجيات وإعداد الأجهزة والبرمجيات والكوادر البشرية المدربة وتوفير خطوط الاتصالات السريعة للمساعدة في نقل هذا التعليم من مكان لآخر ومساهمة التربويين في صناعة هذا التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الإلكتروني |a الفصول الافتراضية |a التحديات المجتمعية | ||
| 773 | |4 إدارة الأعمال |6 Business |c 010 |l 180 |m ع180 |o 0461 |s إدارة الاعمال |t Business Administration |v 000 | ||
| 856 | |u 0461-000-180-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1367716 |d 1367716 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "مستوى الوحدة - مستوى المقرر" ونمط الإبحار فيه "خطى - متفرع" داخل بيئة التعلم الإلكتروني وأثره في تنمية كفاءة التعلم والاتجاه نحوها لدى الطلاب غير المتخصصين في مجال التكنولوجيا
بواسطة: حميد، عبدالرحمن أحمد سالم سالم منشور: (2017) -
مشكلات الواقع الافتراضي في ضوء آراء الخبراء والمستخدمين
بواسطة: أحمد، أبو السعود محمد منشور: (2015) -
أثر برنامج قائم على تقنية الفصول الأفتراضية على تحصيل طلاب قسم الوسائل وتكنولوجيا التعليم بجامعة حائل
بواسطة: الشمرى، عبدالرحمن بن مطلق فهيد منشور: (2014) -
نمطان لعرض المحتوى "هرمى – توسعي" ببيئة تعلم إلكتروني قائمة علي الفيديو المتشعب وفاعليتهما في تنمية مهارات إنتاج المتاحف الافتراضية وفاعلية الذات الإبداعية والاستمتاع بالتعلم لدى طالبات تكنولوجيا التعليم وتصوراتهن نحو بيئة التعلم
بواسطة: الخولى، سارة سامى عباس محمد منشور: (2023) -
أثر اختلاف نمطى الفصول الافتراضية "المتزامن / اللامتزامن" على التحصيل وتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال
بواسطة: شعيب، إيمان محمد مكرم مهني منشور: (2016)
