ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تغير دور مدارس المكتبات والمعل...>الوصف

تغير دور مدارس المكتبات والمعلومات في ظل الثورة الصناعية الرابعة

المصدر: اعلم
الناشر: الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: بادي، سوهام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badi, Souhem
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يناير
الصفحات: 11 - 13
ISSN: 1658-3779
رقم MD: 1367899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم المكتبات والمعلومات | التكوين المهني | الثورة التكنولوجية | مدارس المكتبات والمعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: كشف المقال عن تغير دور مدارس المكتبات والمعلومات في ظل الثورة الصناعية الرابعة. وأشار إلى أنه استجابة لكل التطورات والتغيرات كان لابد من تطوير طرق ومحتوى التأهيل الأكاديمي للأخصائيين حيث أنه عمل مدراس المكتبات والمعلومات، حيث تقع عليها مسؤولية توفير العنصر البشري بالعدد والمواصفات النوعية التي تناسب الاحتياجات المتغيرة. وبين أن لتوجيه الثورة الصناعية الرابعة لابد أن تحتوي على عناصر معرفية تتماشى مع احتياجات سوق العمل ومنها معرفة القدر الكبير من المصادر والمواد في أشكالها المختلفة وذلك بهدف الحصول على المعلومات، وعناصر مهارية تتماشى مع احتياجات سوق العمل تمثلت في تصميم إستراتيجية بحث علمي يمكنها تحديد الخطوات الضرورية لضمان الحصول على المعلومات المحتاج إليها، والعناصر السلوكية التي تتماشى مع احتياجات سوق العمل والتي تمثلت في الحاجة إلى الثقة بالنفس في الحصول على المعلومات والتي تزداد مع التدريب والتمرين على ذلك. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الثورة التكنولوجية التي هي من أهم خواص القرن الذي نعيشه فهي ثورة تعتمد على المعرفة العلمية المتقدمة والاستخدام الأمثل للمعلومات المتدفقة بمعدلات سريعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1658-3779

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.