| LEADER |
02510nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2119784 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 717567
|a راشد، حامد جبار
|e مؤلف
|g Rashid, Hamid Jabbar
|
| 245 |
|
|
|a الأسرار المعرفية في التجربة الصوفية
|
| 246 |
|
|
|a Cognitive Secrets in the Mystical Experience
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر التجربة الصوفية تجربة غنية في أسرارها المعرفية لما تحتويه من أذواق عميقية تمثلت برموز وأشارات ومتبنيات عديدة سببت طفرة على مستوى الفكر الإسلامي ولهذا تظمنت النصوص الصوفية الكثير مما يحتم على الباحث الكشف ولو بشيء يسير من ذلك، ومن الصعوبات في هذا الصدد أن تجربة الكتابة تحتاج أن يكون الكاتب ذا ذوق صوفي حتى تكون كشوفاته تامة وكان الاعتماد في هذا الصدد على مؤلفات كثيرة مثل: الرسالة للقشيري، ومعراج التشوف لأبن عجيبة وغيرها.
|b The Sufi experience is a rich experience in its epistemological secrets, because it contains deep tastes represented by many symbols, references, and adoptions that caused a boom at the level of Islamic thought. Therefore, the Sufi texts included a lot of what necessitates the researcher to reveal even a small part of that, and among the difficulties in this regard is that the experience of writing needs to be The writer must have a Sufi taste so that his revelations are complete, and in this regard, reliance was on many books such as: Al-Risala by Al-Qushairi, Miraj Al-Tashuf by Ibn Ajiba and others.
|
| 653 |
|
|
|a التجارب الصوفية
|a الأسرار المعرفية
|a الفكر الإسلامي
|
| 692 |
|
|
|a الأسرار المعرفية
|a التجربة الصوفية
|b Cognitive Secrets
|b Mystical Experience
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1368065
|d 1368065
|
