الفهم العام لقضية تغير المناخ العالمي: دور التربية العلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Public Understanding for Global Climate Issues: The Role of Science Education |
|---|---|
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثاني والعشرون: التربية العلمية وتغير المناخ |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | حسنين، أماني أحمد المحمدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | .Hassaneen, Amany A |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 22 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 93 - 103 |
| رقم MD: | 1368126 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| LEADER | 01917nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2119841 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسنين، أماني أحمد المحمدي |g .Hassaneen, Amany A |e مؤلف |9 211715 | ||
| 245 | |a الفهم العام لقضية تغير المناخ العالمي: |b دور التربية العلمية | ||
| 246 | |a Public Understanding for Global Climate Issues: |b The Role of Science Education | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2022 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 93 - 103 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |b Based on claims that climate science is the core to science education, this paper provides a brief overview of how and why climate has changed over the past century and will continue to change in the future. It highlights the global climate issues and what science education can do for improving the public understanding for these issues. Nations, institutions, and individuals need to understand the consequences of climate change and seek guidance to deal with such new challenges. Focus is given for the content of climate science curricula and teaching approaches. The role of teacher education institutions is also highlighted for preparing prospective and in-service teachers. It concludes by recommendations to overcome the difficulties. | ||
| 653 | |a الظواهر الطبيعية |a القضايا الإجتماعية |a ظاهرة تغير المناخ |a التربية العلمية | ||
| 773 | |c 007 |d القاهرة |i جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |l 000 |o 7927 |p 22 |s المؤتمر العلمي الثاني والعشرون: التربية العلمية وتغير المناخ |v 000 | ||
| 856 | |u 7927-000-000-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1368126 |d 1368126 | ||
عناصر مشابهة
-
الدور المتوقع للتربية العلمية لمواجهة التغير المناخي
بواسطة: النمر، مدحت أحمد منشور: (2022) -
دور برامج كليات التربية في مواجهة تحديات تغير المناخ: رؤية مستقبلية
بواسطة: كامل، آمال ربيع منشور: (2022) -
التربية من أجل المناخ والتنمية المستدامة
بواسطة: المراغي، السيد شحاتة محمد أحمد منشور: (2022) -
تطوير مناهج العلوم في مرحلة التعليم الأساسي في ضوء الإهتمام العالمي بقضايا ظاهرة تغير المناخ
بواسطة: راشد، علي محي الدين عبدالرحمن منشور: (2022) -
الاحترار العالمي: السنوات الأربع الأخيرة الأكثر حرارة على الإطلاق
بواسطة: المعيزي، ياسين منشور: (2019)
