الأسس اللسانية التربوية في المتون والمختصرات النحوية: كتاب ابن قتيبة "تلقين المتعلم من النحو"، و"ملحمة الإعراب" للحريري، أنموذجين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Linguistic and Educational Foundations in Grammatical Texts and Abbreviations: Case Study of "Talqiynal Mutaealim Min Alnahw" By Abnqatiba and Mulihatal'iierab Byalharir Les Fondements Linguistiques et Pédagogiques dans les Textes et les Abrégés de Grammaire: Cas De- Talqiynalmutaealim Min Alnahw, D’ Abnqatiba Etmulihatal'iierabdeahariri |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التواصل |
| الناشر: | جامعة عنابة |
| المؤلف الرئيسي: | جلايبية، فيصل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 214 - 231 |
| ISSN: |
1111-4932 |
| رقم MD: | 1368219 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
لسانية | تربوية | مختصرات نحوية | تلقين المتعلم من النحو | ملحة الإعراب | Linguistic | Educational | Grammatical Abbreviations | Talqiynal Mutaealim Min Alnahw | Mulihatal'iierab
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 04278nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2119933 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a جلايبية، فيصل |g Djelaibia, Fayssal |e مؤلف |9 554313 | ||
| 245 | |a الأسس اللسانية التربوية في المتون والمختصرات النحوية: |b كتاب ابن قتيبة "تلقين المتعلم من النحو"، و"ملحمة الإعراب" للحريري، أنموذجين | ||
| 246 | |a The Linguistic and Educational Foundations in Grammatical Texts and Abbreviations: |b Case Study of "Talqiynal Mutaealim Min Alnahw" By Abnqatiba and Mulihatal'iierab Byalharir | ||
| 246 | |a Les Fondements Linguistiques et Pédagogiques dans les Textes et les Abrégés de Grammaire: |b Cas De- Talqiynalmutaealim Min Alnahw, D’ Abnqatiba Etmulihatal'iierabdeahariri | ||
| 260 | |b جامعة عنابة |c 2020 |g جوان | ||
| 300 | |a 214 - 231 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد المتون والمختصرات بنوعيها النثري والنظمي ظاهرة بارزة في الفكر العربي الإسلامي، شهدتها العلوم الإسلامية عامة، كالفقه والفرائض والأصول والحديث، منذ قرون من الزمان. وكان علم العربية (النحو) -على غرار تلك العلوم-قد حظي بالتصنيف فيهما. ويسعى مقالي هذا، إلى الكشف عن الأبعاد اللسانية والتربوية التي تأسست عليها هذه المختصرات النحوية؛ من أجل ذلك نقدم على امتداد هذه الصفحات قراءة تحليلية نقدية في كتاب ابن قتيبة (ت: 276 ه) "تلقين المتعلم من النحو" الذي ينتمي إلى جملة المختصرات النحوية النثرية، وفي ملحة الإعراب للحريري (ت: 516 ه) وهي من قبيل النظم التعليمي. |b Both prosaic and poetic texts and abbreviations are a prominent phenomenon in the Arabo- Islamic ideology, generally seen in the Islamic Sciences, such as: jurisprudence, laws of inheritance, origins of law and prophetic tradition centuries ago. The Arabic grammar has been written in those texts and abbreviations, too. My present paper aims at discovering the linguistic and pedagogical dimensions which were the basis of those grammatical abbreviations. For that, we give an analytical reading in the book of talqiynalmutaealim min alnahw by abnqatiba which belongs to prosaic grammatical abbreviations and in mulihatal'iierab byalhariri which is a didactic poetry. |d Les textes et les abrégés sont considérés en leurs variétés prosaïque et versifiée, comme un phénomène apparent dans la pensée arabo islamique qu’ont vécu les sciences islamiques en général, tels que la jurisprudence, la science relative aux héritages, la théologie et la tradition prophétique.La grammaire -à l’instar des dits sciences- en a joui d’ouvrages. Mon présent article vise à repérer les dimensions linguistiques et pédagogiques sur lesquelles étaient basés les abrégés de grammaire, Nous en présentons une lecture analytique dans un livre; talqiynalmutaealim min alnahw, qui relève des abrégés prosaïques de grammaire, mulihatal'iierab de aHariri du genre versifié didactique. | ||
| 653 | |a ابن قتيبة، عبدالله بن عبدالمجيد، ت. 276 هـ. |a علم اللسانيات |a المختصرات اللغوية |a اللسانية التربوية |a النحو العربي | ||
| 692 | |a لسانية |a تربوية |a مختصرات نحوية |a تلقين المتعلم من النحو |a ملحة الإعراب |b Linguistic |b Educational |b Grammatical Abbreviations |b Talqiynal Mutaealim Min Alnahw |b Mulihatal'iierab | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 014 |e El Tawassol Review |f al-tawāṣul |l 002 |m مج26, ع2 |o 0969 |s مجلة التواصل |v 026 |x 1111-4932 | ||
| 856 | |u 0969-026-002-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1368219 |d 1368219 | ||
عناصر مشابهة
-
قراءة نقدية في المختصرات النحوية في التراث العربي: كتاب المختصر في النحو لابن أبي عباد اليمني أنموذجا
بواسطة: جلايبية، فيصل منشور: (2023) -
الانساق الثقافية في كتاب عيون الاخبار لابن قتيبة الدينوري ( 213 - 276هـ ) : دراسة تحليلية
بواسطة: الحربي، عبدالله مطلق نهار منشور: (2013) -
أصل المفردة القرآنية عند ابن قتيبة من خلال كتابه "تأويل مشكل القرآن"
بواسطة: الأحمري، تغريد بنت علي بن دليم منشور: (2020) -
النص اللغوي في الخطاب النقدي البلاغي
بواسطة: بن زكو، رشيد منشور: (2018) -
موقف ابن قتيبة من الضرورات الشعرية في (الشعر والشعراء)
بواسطة: السلمي، أسامة بن أحمد منشور: (2018)
