| LEADER |
02586nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2120059 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 725230
|a الجبوري، منير عبيد نجم
|e مؤلف
|g Al-Jubouri, Munir Obaid Najm
|
| 245 |
|
|
|a ثنائية "القرب / البعد" في شعر ابن زمرك الاندلسي
|
| 246 |
|
|
|a Duality "Nearness / Distance" in the Poetry of Ibn Zamrak Al-Andalusi
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1294 - 1305
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يلجأ بعض الشعراء إلى إظهار معاناتهم العاطفية عن طريق التضاد، أذ يعزز من تعميق بنية النص الدرامية والفكرية، وما توفره التضادات من قيم جمالية متولدة من إجماع الأضداد في نص شعري واحد، ومنها ثنائية (القرب/ البعد) لما لها من دور جمالي يجسد الصراع بين الحبيبين على أساس التضاد أو التناقض على صعيد القرب أو البعد أو الوصل والهجر، بأسلوب جميل يستقطب المتلقي إلى النص.
|b Some poets resort to showing their emotional suffering through antagonism, because of its role in deepening the dramatic and intellectual structure of the text, as well as the aesthetic values provided by antagonisms generated from the consensus of opposites in one poetic text, including the duality (nearness- distance) because of its aesthetic role It embodies the conflict between the two lovers on the basis of antagonism or contradiction at the level of proximity or distance, connection and abandonment, in a beautiful style that attracts the recipient to the text.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر الأندلسي
|a الثنائية الضدية
|a القصائد الشعرية
|a النقد الأدبي
|
| 692 |
|
|
|a ابن زمرك
|a ثنائية (القرب / البعد)
|a التضاد
|b Ibn Zumrak
|b Duality (Nearness / Distance)
|b Antagonism
|
| 700 |
|
|
|a المعموري، إسلام ثامر عبدالله
|g Al-Maamouri, Islam Thamer Abdullah
|e م. مشارك
|9 725241
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 070
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-002-070.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1368341
|d 1368341
|
