سؤال المنهج: حوار متجدد بين العلم والفلسفة: الفترة الحديثة نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Question of the Method is a Renewed Dialogue between Science and Philosophy: The Modern Period as an Example |
|---|---|
| المصدر: | نقد وتنوير |
| الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الخطاط، خاليد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 245 - 257 |
| ISSN: |
2414-3839 |
| رقم MD: | 1368518 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معقولية | ثورة علمية | براديغم | علاقة الجدلية | منهج | Intelligibility | Scientific Revolution | Paradigm | Dialectical Relationship | Method
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02636nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2120223 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |a الخطاط، خاليد |e مؤلف |9 675247 | ||
| 245 | |a سؤال المنهج: |b حوار متجدد بين العلم والفلسفة: الفترة الحديثة نموذجا | ||
| 246 | |a The Question of the Method is a Renewed Dialogue between Science and Philosophy: |b The Modern Period as an Example | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 245 - 257 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن المعقولية كمبدأ عام يحكم مجال الفكر النظري، لا يمكن تلمسها بشكل معزول في مضامين العلم أو الفلسفة، وإنما بالبحث في تمظهراتها المتجسدة في مكونات النسق بأكمله. وعليه فإن السؤال عنها هو سؤال عن السمات العامة لهذا النسق. من هذا المنطلق يحاول هذا المقال تبيان بعض مظاهر العلاقة الجدلية بين العلم والفلسفة بعد الثورة الكوبرنيكية، ومآلات سيرورة الفكر الفلسفي في ظل الحوار الموسوم بالتأثير والتأثر بين العلم والفلسفة. |b Intelligibility as a general principle that governs the field of theoretical thinking cannot be touched in isolation in the contents of science or philosophy, but rather by searching in its figurative manifestations in the components of the whole system. Therefore, the question about it is a question about the general characteristics of this system. From this point of view, this article attempts to show some aspects of the dialectical relationship between science and philosophy post the Copernican Revolution, and the culmination of the process of philosophical thought in the light of the dialogue marked by the influence and vulnerability between science and philosophy. | ||
| 653 | |a الفكر الفلسفي |a العقل العلمي |a الثورة العلمية |a ثورة كوبرنيكوس | ||
| 692 | |a معقولية |a ثورة علمية |a براديغم |a علاقة الجدلية |a منهج |b Intelligibility |b Scientific Revolution |b Paradigm |b Dialectical Relationship |b Method | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |f Naqd wa-tanwīr |l 015 |m ع15 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-015-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1368518 |d 1368518 | ||
عناصر مشابهة
-
عالم يتغير : دراسة في فكر النهضة الاوروبية وابعاده الفلسفية والعلمية
بواسطة: الألوسي، حسام محيي الدين منشور: (1987) -
الأنثروبولوجيا كعلم ماكر عندما يتلاشى الإنسان في عالم التخمينات
بواسطة: بوصبع، نذير منشور: (2022) -
النهضة والإصلاح العلمي : صراع القديم والجديد في فكر كوبرنيك
بواسطة: يفوت، سالم منشور: (1987) -
الثورة العلمية من منظور جديد، ج. 3
بواسطة: ابن ساسي، محمد منشور: (2014) -
سيرة الكون
بواسطة: أبو سعيد، هيسم جادو منشور: (2014)
