استخدام منطق التقدير الإحصائي في تقييم بعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال من سن 12 سنة كمؤشر على منحني التعلم الحركي بالتربية الحركية
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد عبدالعظيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، نجلاء عباس محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع64, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 36 - 69 |
| DOI: |
10.21608/jprr.2023.288202 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1368930 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
كشف البحث عن استخدام منطق التقدير الإحصائي في تقييم بعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال سن (12) سنة كمؤشر على منحنى التعلم الحركي للتربية الحركية. الجرى كمهارة حركية أساسية محصلة تطور الاتزان والتآزر والتناسق والسرعة ويعد وسيلة أساسية لتقييم وانتقاء الأطفال والممارسين للرياضة بشكل عام. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت العينة من (31) طفل. وأظهرت النتائج وجود تقييمات كمية بفترات ثقة تساعدت في توفير معلومات مقننة لفهم وكيفية التعامل مع منحنى (التعلم) بمؤشرات وفق نوع المنحنى (سلبي-إيجابي-خطي-نموذجي-الفردي والجمعي)، ويستدل عليه من خلال مكونات منحنى (بالزمن أو المسافة) وبمؤشرات (النجاح-الخطأ-الزمن)، أن الترتيب والأخذ في الاعتبار ترتيب أجزاء الجسم المشاركة بكل مرحلة من مراحل الأداء بالمهارات الثلاث يعطيني مادة خصبة للتعرف على خصائص منحنى التعلم الحركي بالتربية الحركية لانتقاء تمرينات خاصة تستهدف تلك الأجزاء لتطوير الأداء. وأوصى البحث بالأخذ في الاعتبار الترتيب الذي خلصت إليه الدراسة لأهمية أجزاء الجسم وتقديراتها وعدم الارتكان إلى المفهوم النمطي لأهمية أجزاء الجسم بأي من المهارات السابقة قيد البحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تأثير بعض طرق التعلم الحركي على بعض الحركات الارضية في رياضة الجمباز: دراسة مقارنة
بواسطة: عامر، رشيد عامر محمد محمد منشور: (1998) -
فاعلية توظيف وسيلة تعليمية "3D GYM" على الدافعية والاحتفاظ بالتعلم ببعض الحركات الأرضية بالجمباز لدى طلبة المرحلة الأساسية بمديرية تربية العقبة
بواسطة: السعيدين، محمد سعيد دخيل الله منشور: (2019) -
تأثير استخدام تكنولوجيا التعليم على تعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية البدنية للشق الثاني من التعليم الأساسي
بواسطة: أبو سيف، أحمد سالم عمر منشور: (2008) -
تأثير استخدام ثلاث برامج للتربية حركية على مستوى بعض عناصر اللياقة الحركية والحركات الأساسية والمهارات الحياتية للأطفال من 4 - 6 سنوات
بواسطة: محمد، خالد ثابت عوض منشور: (2013) -
مقارنة مستوى المهارة الحركیة بین أطفال الوسط والشرق الجزائري في الوسط المدرسي "6-10 سنوات"
بواسطة: رضا، مالك منشور: (2019)
