| LEADER |
04207nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2120737 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، إيمان محمد مصطفى
|g Mostafa, Eman M.
|e مؤلف
|9 725466
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الإرشاد الانتقائي في تحسين التواصل لدى طالبة كفيفة مراهقة:
|b دراسة حالة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Eclectic Counseling on Improving Communication Among Adolescent Blind Student:
|b Study Case
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 308 - 373
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تحسين التواصل لدى طالبة كفيفة مراهقة (دراسة حالة)، وذلك من خلال معرفة الفروق في القياسيين القبلي والبعدي، واستمراره البرنامج الإرشادي بعد الانتهاء من التطبيق على الطالبة في القياسيين البعدي والتتبعي لمقياس التواصل، وقد تمثلت العينة في طالبة كفيفة مراهقة بمتوسط عمر ١٧ سنة، وذات درجة منخفضة على مقياس التواصل (إعداد الباحثة)، واستخدمت الباحثة نموذج دراسة الحالة (إعداد الباحثة)، واختبار ساكس تأليف Sax (إعداد أحمد سلامة، ١٩٧٠)، والبرنامج الإرشادي الانتقائي (إعداد الباحثة). وقد أظهرت الدراسة مجموعة من النتائج أهمها. • يوجد فرق دال إحصائيا بين درجات الطالبة الكفيفة المراهقة صاحبة الحالة على مقياس التواصل في القياسيين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. • لا يوجد فرق دال إحصائيا بين درجات الطالبة الكفيفة المراهقة صاحبة الحالة على مقياس التواصل في القياسيين البعدي والتتبعى. مما يدل على فعالية البرنامج الإرشادي الانتقائي في تحسين التواصل لدى الطالبة الكفيفة المراهقة.
|b The current research aimed at investigating the effectiveness of the suggested selective Counseling program in improving the communication of adolescent blind student (Study case), The sample of the research included 1 of blind student, that got low degree in the communication scale, The sample student were 17 years, The Researcher used the communication scale (prepared by the researcher), Case Study model (prepared by the researcher), Sax test (prepared by Ahmed Salama, 1970), and Selective Counselling program (prepared by the researcher). The research resulted in a number of results: *There is also a statistical significant difference between the mean scores ranks in the pre and post application of the communication scale in favor of the post application. *There is no statistical significant difference between the mean scores ranks in the dimensions of the communication scale in the post test and the tracking test. *This indicates the effectiveness of the selective guidance program in improving the communication of the target sample of the current research. In the light of the results, the researcher recommends spreading the scientific and applied value of the research.
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة البصرية
|a الإرشاد الانتقائي
|a التواصل الاجتماعي
|a البرامج الإرشادية
|a مرحلة المراهقة
|
| 700 |
|
|
|9 181545
|a اليوسفي، مشيرة عبدالحميد
|e مشرف
|g Elyosfy. Moshira A.
|
| 700 |
|
|
|a صالح، ناهد عوض
|g Salh, Nahed Awad
|e مشرف
|9 725467
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Faculty of Education Journal
|l 032
|m ع32
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1031-000-032-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369037
|d 1369037
|
