ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير أداء المعلم بدولة الكويت في ضوء الاتجاه القائم على كفايات المعلم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العازمي، أحمد عبود ردعان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القاضي، سعيد إسماعيل عثمان (مشرف) , عطية، عماد محمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 174 - 190
رقم MD: 1369269
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تطوير أدوار المعلم بدولة الكويت في ضوء الإتجاه القائم على كفايات المعلم. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن أدوار المعلم، تطوير أدوار المعلم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. ونافش خصائص وسمات الشخصية اللازمة لقيامه بأدواره. وبين متطلبات قيام المعلم بأدواره. وأوضح تطوير أدوار المعلم بالاتجاه القائم على كفايات المعلم. واختتم البحث بعرض التوصيات التالية وهي أن تطوير أدوار المعلم بدولة الكويت في ضوء الإتجاه القائم على كفايات المعلم يتطلب عدداً من المتطلبات التي يمكن أن تحدث تغيير أداء المعلم لدوره في العملية التعليمية ومن هذه المتطلبات المشاركة في مجموعات النقاش المتاحة عبر الإنترنت والاهتمام بوضع معايير علمية يتم في ضوئها تقويم الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023