| LEADER |
02664nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2121126 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 725648
|a رضوان، مي سلامه
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أساليب تربية الطفل في السنة النبوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 13
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن أساليب تربية الطفل في السنة النبوية. وأوضح البحث أن أنسب ما يلبي للطفل حقوقه ويحسن له تربيته هو تربيته وفق أساليب التربية النبوية لأصالتها ومعاصرتها؛ فهي أصيلة لأنها تمتد بجذورها إلى أربعة عشر قرنًا من الزمان أو يزيد؛ وهي معاصرة لأنها تناسب العصر الحالي وكل عصر. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وعرض أساليب تربية الطفل في السنة النبوية وتضمنت عشرة أساليب وهي أسلوب الموعظة الحسنة لتربية الطفل في السنة النبوية، وأسلوب القدوة، وأسلوب الممارسة العملية، وأسلوب الحوار والمناقشة، وأسلوب التأمل الفكري، وأسلوب الترغيب والترهيب، وأسلوب القصص، وأسلوب الأمثلة، وأسلوب الأحاديث الجارية، وأسلوب اللعب والترويح. وأوصى البحث بضرورة توفير القدوة الحسنة للطفل؛ وذلك لأن معظم الأطفال لا يتبعون الأقوال اللفظية بل يحتاجون إلى سلوك عملي أمامهم من الوالدين ليقتدوا به؛ وبالتالي تصبح القدوة العملية غير المصطنعة هي العامل الأساسي في التعامل بين أفراد الأسرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المجتمعات الإسلامية
|a تربية الأطفال
|a التربية النبوية
|a التحديات الثقافية
|
| 700 |
|
|
|a القاضي، سعيد إسماعيل عثمان
|g El-Kady, Said Ismael
|e مشرف
|9 155699
|
| 700 |
|
|
|a عمر، منى عرفة حامد
|q Omar, Mona Arafah Hamed
|e مشرف
|9 281614
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Faculty of Education Journal
|l 034
|m ع34
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1031-000-034-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369426
|d 1369426
|
